II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi bài 1 .
- Các thẻ chữ ghi : xách, đeo khiêng, kẹp, vác .
III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ:
+ Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho VD?
+ Thế nào là từ đồng nghĩa hồn tồn? Cho VD?
+ Thế nào là từ đồng nghĩa khơng hồn tồn? Cho VD? + Tìm từ đồng nghĩa với từ: vắng vẻ?
-Nhận xét, ghi điểm .
B. Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài – nêu yêu cầu bài học.
- Luyện tập sử dụng đúng chỗ một số nhĩm từ đồng nghĩa khi viết câu văn , đoạn văn .. .
- Hiểu nghĩa chung của một số thành ngữ , tục ngữ nĩi về tình cảm của người VN vớiquê hương , đất nước . quê hương , đất nước .
- Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa chỉ màu sắc trong đoạn văn miêu tả .
1. Hoạt động 1: Tìm các từ đồng nghĩa trong đoạn văn: Bài 1 Bài 1
- HS đọc yêu cầu và nội dung của đề bài.
- HS thảo luận theo nhĩm đơi để tìm từ điền vào đoạn văn cho trước.
- HS gắn thẻ ghi các từ: xách, đeo. khiêng, kẹp, vác vào bảng phụ và nhận xét. - HS q/s tranh minh hoạ để thấy rõ từ điền .
2. Hoạt động 2: Giải nghĩa các câu tục ngữ: Bài 2 Bài 2
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS thảo luận theo nhĩm đơi để nối câu tục ngữ với ý giải thích vào phiếu BT . - HS chữa bài lên bảng :
- GV + HS nhận xét bài làm của HS.
Hoạt động 3: Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa Bài 3
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm bài . GV hướng dẫn :
+ Em chọn khổ thơ nào ? Khổ thơ đĩ cĩ những màu sắc và sự vật nào ?
+ Từ đồng nghĩa trong đoạn văn của các em là những từ đồng nghĩa chỉ màu sắc . Dựa vào màu chủ đạo của các khổ thơ là : xanh , đỏ , tím ….em cĩ thể viết về màu sắc của những sự vật cĩ trong khổ thơ hoặc khơng cĩ trong khổ thơ .
- HS làm vào vở – 1 HS làm bảng lớp – sửa bài .