- HS đọc ghi nhớ SGK trang 7 - Dặn chuẩn bị bài sau.
Thứ tư, ngày 20 tháng 9 năm 2006 Tập đọc
Lịng dân ( t )
I. Mục đích yêu cầu :
- Đọc đúng một văn bản kịch
+ Biết ngắt giọng, phân biệt tên nhân vật với lời nĩi nhân vật; đọc đúng ngữ điệu câu kể, hỏi, cầu khiến, câu cảm .
+ Thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách từng nhân vật & tình huống căng thẳng , đầy kịch tính của vở kịch .Biết đọc diễn cảm theo cách phân vai .
- Hiểu nd, ý nghĩa: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. tấmlịng sắt son của người dân Nam Bộ đối với cách mạng .
-Giáo dục HS lịng dũng cảm , yêu nước .
II. Đồ dùng dạy – học
* Trang phục cho vở kịch
III. Các hoạt động dạy – học A. Kiểm tra bài cũ:
- HS phân vai thể hiện phần 1 vở kịch “ Lịng dân ”. - Nhận xét , ghi điểm .
B. Dạy bài mới
- GV giới thiệu bài => dựa vào phần 1
1. Hđ 1 : Luyện đọc
- HS đọc tồn bài 1 lần . - HS đọc nối tiếp từng đoạn : + Đoạn 1: Từ dầu …cai cản lại .
+ Đoạn 2: Tiếp theo … chưa thấy . + Đoạn 3: Phần cịn lại .
- HS đọc lần 1: GV sửa phát âm, ngắt nghỉ & giọng đọc . - HS đọc lần 2: Giải nghĩa từ khĩ
+ toan đi = định đi
- HS đọc lần 3: GV chỉnh sửa những chỗ sai sĩt - HS đọc theo nhĩm đơi .
- GV đọc mẫu lại tồn bài .
2. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- HS thảo luận theo nhĩm và trả lời các câu hỏi: + An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào?
+ Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thơng minh ? + Vì sao vở kịch được đặt tên là “Lịng dân“ ?
- Đại diện nhĩm báo cáo. - Lớp nhận xét bổ sung. - GV chốt ý chính.
- Vở kịch thể hiện được điều gì ? - GV chốt lại nội dung chính của bài .
3. Hoạt động 3 : Phân vai, luyện đọc diễn cảm
- HS phân vai & đọc theo nhĩm 5 HS . - HS trình diễn trước lớp .
- Nhân xét , biểu dương nhĩm thực hiện tốt .
C. Củng cố – dặn dị . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xét giờ học .
- Gấp những con sếu bằng giấy & đọc trước bài “ Những con sếu bằng giấy “.
Tốn
Luyện tập chung