+ Biết ngắt giọng, phân biệt tên nhân vật với lời nĩi nhân vật; đọc đúng ngữ điệu câu kể, hỏi, cầu khiến , câu cảm .
+ Thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách từng nhân vật & tình huống căng thẳng , đầy kịch tính của vở kịch .
+ Biết đọc diễn cảm theo cách phân vai .
- Hiểu nd, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng .
- Lịng dũng cảm, yêu nước .
II. Đồ dùng dạy – học
III. Các hoạt động dạy – học A : KTBC
- HS đọc thuộc lịng những khổ thơ em thích bài “ Sắc màu em yêu “ & TLCH. - Nhận xét , ghi điểm
B. Dạy bài mới * GV giới thiệu bài * GV giới thiệu bài
1. Hoạt động 1: Luyện đọc
- 1 HS đọc lời mở đầu giới thiệu : Nhân vật , cảnh trí , thời gian . - 1 HS đọc trích đoạn kịch .
- HS luyện đọc nối tiếp ( theo từng nhĩm 3HS ) . + Đoạn 1: Từ đầu … thằng này là con.
+ Đoạn 2: Tiếp theo … rục rịch tao bắn . +Đoạn 3: Phần cịn lại
- Lần 1: Sửa cho đọc đúng các ngữ điệu - Lần 2: Giải thích từ khĩ :
+ Chõng tre => HS quan sát tranh SGK / 25 + Giạ lúa = 40 lít
- Lần 3 : chỉnh sửa chỗ sai sĩt cho HS . - HS luyện đọc theo nhĩm ( mỗi nhĩm 4 HS ) - GV đọc mẫu lại tồn bài .
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- HS luyện đọc thầm rồi thảo luận để trả lời các câu hỏi : + Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?
+ Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ ?
+ Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất Vì sao ? - Đại diện nhĩm báo cáo , nh, xét .
+ Dì Năm là người như thế nào ? GV chốt ýchính của bài .
3. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
- HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai. - HS thi đọc trước lớp. Nhận xét biểu dương