+ Nam giới và nữ giới cĩ những điểm khác nhau nào về mặt sinh học? + Tại sao khơng nên cĩ sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ?
- Nhận xét câu trả lời của HS. Khen ngợi những HS thuộc bài ngay tại lớp. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu, ngày 8 tháng 9 năm 2006Mĩ thuật Mĩ thuật
Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I. Mục tiêu
- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân.
- HS nhận xét sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
II. Chuẩn bị
- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ
- Sưu tầm một số tranh của hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. kiểm tra
GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS
B. Bài mới* Giới thiệu bài * Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về học sĩ Tơ Ngọc Vân.HS đọc mục 1 SGKtrang 3 thảo luận nhĩm theo yêu cầu sau: HS đọc mục 1 SGKtrang 3 thảo luận nhĩm theo yêu cầu sau: - Nêu một vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân.
- Em hãy kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân.
- GV giới thiệu tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
2. Hoạt động 2: Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
*Mục tiêu
- HS nắm được màu sắc hình ảnh và vẻ đẹp của tranh * Cách tiến hành:
Lớp thảo luận nhĩm d7ơi theo các yêu cầu sau: - Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
- Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
- Ngồi hình ảnh chính thì bức tranh cịn hình ảnh nào? - Màu sắc của bức tranh như thế nào?
- Tranh vẻ bằng chất liệu gì?
- Sau thời gian thảo luận các nhĩm báo cáo kết quả thảo luận – lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận:
C. Củng cố dặn dị: - Nhận xét tiết học
- Khen ngợi các nhĩm tích cực phát biểu xây dựng bài
- Về nhà sưu tầm thêm tranh của hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân. Quan sát màu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị bài sau.
Tốn
Phân số thập phân
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Nhận biết các phân số thập phân.
- Nhận ra được : Cĩ một số phân số cĩ thể viết thành phân số thập phân; biết cách chuyển các phân số đĩ thành phân số thập phân.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai HS lên bảng làm bài tập: so sánh các phân số: 56 và 78 ; 34 và 46 - GV thu chấm một số vở bài tập.
- Lớp nhận xét chữa bài – GV ghi điểm.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu phân số thập phân
* Mục tiêu:
- HS nắm được các phân số thập phân .
* Cách tiến hành:
- GV nêu và viết lên bảng các phân số 3 ; 5 ; 17
10 100 1000;….cho HS nêu đặc điểm của mẫu số các phân s061 này, để nhận biết các phân số đĩ cĩ mẫu số là: 10; 100; 1000;……GV giới thiệu phân số thập phân – HS nhắc lại.
Bài 1
- HS nêu yêu cầu.
HS làm bài – nhận xét chữa bài. Khi chữa bài GV cho HS nhận xét để nhớ lại đặc điểm của phân số lớn hơn 1, bé hơn 1 và bằng 1 – gọi vài HS nhắc lại.
Bài 2
- GV hướng dẫn HS thực hiện như bài 1 và hướng dẫn HS nhớ được hai phân số cĩ tử số bằng nhau phân số nào cĩ mẫu số bé hơn thì phân số đĩ lớn hơn.
Bài 3
- HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS làm bài – khuyến khích HS làm bằng nhiều cách. VD: So sánh 5 8 và 8 5 Cách 1: 5 5 5 25 8; 8 8 64 8 8 5 40 5 5 8 40 x x x x = = = = mà 25 40 < 64 40 (vì 25 < 64) nên 5 8 < 8 5 Cách 2: 5 8< 1 ( vì 5< 8); 8 5 >1 ( vì 8>5) như vậy 5 8 < 1 < 8 5, do đĩ 5 8 < 8 5. Bài 4: HS nêu bài tốn , hướng dẫn HS giải
- Mẹ cho chị 1
3 số quả quýt tức là chị được 5
15 số quả quýt - Mẹ cho em 2
5 số quả quýt túc là em được 6
15số quả quýt - Mà 6
15 > 5
15 nên 2
5 > 1
3. Vậy em được nhiều quýt hơn chị.
III. Củng cố dặn dị
- Nhận xé tiết học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau: Phân số thập phân
Tập làm vănLuyện tập tả cảnh Luyện tập tả cảnh I. Mục đích yêu cầu
1.Từ việc phân tích quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng, HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh.
2. Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh, ảnh quang cảnh một số vườn cây, cơng viên, đường phố……. Những ghi chép kết quả quan sát một buổi trong ngày.
Bút dạ, giấy A3.
III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ
Nêu cấu tạo bàai văn tả cảnh. Nêu cấu tạo bàai văn Nắng trưa.
B. Dạy học bài mới
* Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài.
- HS thảo luận nhĩm đơi trả lời những câu hỏi – gọi đại diện các nhĩm trình bày kết quả thảo luận, mỗi nhĩm một câu – lớp nhận xét bổ sung
Bài 2
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- GV giới thiệu một vài tranh, ảnhminh hoạ vườn cây, cơng viên, …………đã chuẩn bị. - GV kiểm tra kết quả quan sát ở nhà của HS.
- Dựa trên kết quả quan sát, mỗi HStự lập dàn ýcho bài văn tả cảnh một buổi trong ngày.
- Một số HS dựa vào dàn ý nối tiếp nhau trình bày, lớp, GV nhận xét đánh giá. - GV chốt lại bằng bài làm tốt trên giấy A3 – HS tự sửa lại dàn ý của mình C. Hoạt động 5: Củng cố dặn dị
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà hồn chỉnh dàn ý dã viết vào vở; chuẩn bị cho bài TLV tới ( viết một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày).
Kĩ thuật
Bài 2: Đính khuy 2 lỗ ( tiết 2) I Mục tiêu: I Mục tiêu:
* HS cần phải :
- Biết cách đính khuy 2 lỗ
- Đính được khuy 2 lỗ đúng quy trình , đúng kĩ thuật . - Rèn luyện tính cẩn thận .