- Giáo Viên : Tham khảo thiết kế bài giảng ngữ văn 6, sách học tốt ngữ văn 6, sách giáo khoa.
- Học Sinh : Đọc các sách tham khảo, sách giáo khoa ngữ văn 6 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1/ kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặt điểm của tính từ và cho ví dụ.
- Tính từ cĩ mấy loại ? Cấu tạo của cụm tính từ ? cho ví dụ.
2/ Bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Là một người thầy thuốc khơng những giỏi cĩ tài chữa bệnh mà cịn phải cĩ tấm lịng thương người. Thái y lệnh, cụ tổ bên ngồi của Hồ nguyên Trừng là một tấm gương sáng về y đức.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng * Hoạt động 2: Đọc – Tìm hiểu chú thích Gọi học sinh đọc chú thích tác giả trang 163/SDK. ? Trình bày đơi nét về tác giả. * Hoạt động 3: Đọc – Tìm hiểu văn bản. + Thái y lệnh đã làm những việc gì thể hiện ơng là một y đức ?
+ sự việc nào kiến em cảm động nhất ? Vì Sao ?.
+ Em hiểu những lời của thái y lệnh khi nĩi với quan trung
* Hoạt động 4 : Ghi nhớ - Cho học sinh đọc to 3 lần ghi nhớ.
* Hoạt động 5: Luyện tập . Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Cho học sinh trao đổi nhĩm : Chia 4 nhĩm, mỗi nhĩm cử mọt người đại diện
Đọc SGK trang 164 Đọc rỏ ràng diển cảm. Đọc SGK trang 163.
Suy nghĩ trao đổi trả lời.
Suy nghĩ, trả lời
Học sinh để khắc sâu kiến thức bài học
Học sinh thảo luận, trao đổi -> trả lời.
I. Đọc – Tìm Hiểu Chú Thích: Sgk Trang 164.
1/ Tác Giải:
- Hồ Nguyên Trừng (1374-1446) Con Trưởng Hồ Quý Ly.
- Cĩ Tài Chế Tạo Vũ Khí, Giữ Chức Thượng Thư Trong Triều Đình.
- Qua Đời Tại Trung Quốc.
2/ Tác Phẩm:
- Truyện Trung Đại Việt Nam. Hồn cảnh sáng tác : Bài thơ được viết tại Trung Quốc.
II. Đọc – Hiểu văn bản:
- Nhân vật Thái Y Lệnh họ phạm. - Ơng được người đương thời kính trọng:
+ Đem các của cải mua các loại thuốc tốt, tích trử thĩc gạo để nuơi và chữa bệnh cho dân.
+ Cho người bệnh ở nhà mình, cho cơm cháo,chữa bệnh khơng lấy tiền đối với người nghèo khổ.
+ Dựng thêm nhà, cưới sống hơn ngàn người khốn cùng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ chữa bệnh trước cho người đàn bà nguy kịch, sau đĩ mới chữa cho người quý nhân trong phủ bị sốt.
-> Được vui khen ngợi. Con cháu làm quan lương y cũng được người đời khen ngợi.
Ơ khơng chỉ là một thầy thuốc cĩ tài chữa bệnh mà cịn cĩ lịng thương người vơ hạn.
III. Ghi nhớ:
1/ Bài tập 1
- Một bậc lương y chân chính theo mong mỏi của Trần Anh Vương phải: + Giỏi nghề nghiệp.
+ Cĩ lịng nhân đức, thương dân.
- Nội dung trên cĩ giá trị, cĩ phần tồn diện hơn nội dung trong lời thờ Hi-pơ- cơ-rát.
trả lời. Suy nghĩ, trả lời 2/ Bài tập 2:
Nhan đề văn bản : thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lịng là nĩi tài năng chữa bệnh, trên hết là lịng thương người. Nhấn mạnh cốt nhất là lịng thương người
* Dặn dị - Học ghi nhớ.
- Kể lại được truyện.
- Ơn tập Tiếng việt : Cấu tạo từ, phân loại từ theo nguồn gốc, lỗi dùng từ
Phần B : Tiếng Việt
CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG :RÈN LUYỆN CHÍNH TẢ RÈN LUYỆN CHÍNH TẢ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh
- Cũng cố kiến thức tiếng việt đã học trong học kì I. - Kỉ năng viết đúng chính tả