I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh hiểu được Thế nào là tự sự kể chuyện đời thường
KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh hiểu được
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh hiểu được
- Hiểu sức tưởng tượng và vai trị của tưởng tượng trong tự sự. - Tưởng tượng kể chuyện đã học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- Giáo viên: SGK , bảng phụ ,Giáo án. - Học sinh: SGK và tập.
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2/ Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
* Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về kể chuyện tưởng tượng.
Gọi học sinh tĩm tắt văn bản “Chân, tay, mắt , tai, miệng”. Giáo viên nhận xét.
?Trong truyện này người ta tưởng tượng những gì?
Chi tiết nào tưởng tượng ra. Giáo viên: Câu chuyển được kể như là 1 giả thuyết cuối cùng phải thừa nhận chân lí, cơ thể thống nhất. Miệng cĩ ăn thì các bộ phận mới khoẻ được. Ở đây bịa đặt, tưởng tượng là để
Cá nhân tĩm tắt.
Các bộ phận cơ thể được tưởng tượng thành những nhân vật tưởng tượng, gọi bằng bác, cơ, cậu, lão, mỗi nhân vật cĩ nhà riêng chân, tay, tai, mắt chống lại miệng. Cuối cùng hiểu ra thì hồ thuận như cũ. Chân,tay, tai, mắt chống lại miệng là hồn tồn bịa đặt, khơng thể cĩ được.
I. Tìm hiểu chung về kể chuyện tưởng tượng:
làm nổi bật 1 sự thật thơng thường: người ta trong xã hội phải nương tựa nhau, tách rời nhau khơng tồn tại được.
Gọi học sinh đọc văn bản. “Lục súc tranh cơng” trang 130.? Người ta tưởng tượng những gì trong câu chuyện này.
? Những tưởng tượng ấy dựa trên những sự thật nào. ? Tưởng tượng như vậy nhằm mục đích gì.
Gọi học sinh đọc truyện thứ 2 trang132.
? Người ta tưởng tượng gì trong truyện này.
? Chi tiết nào cĩ thật.
Giáo viên: khơng phải tưởng tượng tuỳ tiện mà mọi tưởng tượng , sáng tạo nhằm giúp người kể, người đọc hiểu sâu về Lang Liêu, về phong tục làm bánh chưng bánh giầy của dân tộc Việt Nam.
* Hoạt động 2: Ghi nhớ Gọi học sinh đọc
* Hoạt động 3: Luyện tập
Cá nhân đọc.
Sáu con gia súc nĩi được tiếng người. Sáu con gia xúc kể cơng và kể khổ.
Sự thật về cuộc sống và cơng việc của mỗi giống vật.
thể hiện tư tưởng: các giống vật tuy khác nhau nhưng đều cĩ ích cho con người khơng so bì.
Cá nhân đọc.
Chỉ cĩ chuyện nhân vật, người kể chuyện tự xưng là em (ngơi 1) và việc nấu bánh chưng là cĩ thật. Cịn chuyện khác đều tưởng tượng ra. Cá nhân đọc, cả lớp theo dõi. II. Ghi nhớ: SGK trang 133 III. Luyện tập: Bài tập 1 trang 134 SGK Dàn ý: 1/ Mở bài: - Trận lũ lụt khủng khiếp 2000 ở đồng bằng sơng Cửu Long. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thuỷ tinh – Sơn tinh lại đại chiến với nhau trên chiến trường mới này.
- Cảnh Thuỷ tinh khiêu chiến, tấn cơng vẫn với những vũ khí cũ nhưnh mạnh và tàn ác gấp bội. - Cảnh Sơn Tinh thời nay chống lụt, huy động sức mạnh: đất, đá, xe ben , tàu hoả, thuyền, canơ, đặc biệt là các hịn bêtơng đúc sẵn. - Các phương tiện thơng tin hiện đại: vơ tuyến, điện thoại di động … - Cảnh bộ đội, cơng an giúp dân chống lụt. - Cảnh cả nước quyên gĩp “là lành đùm lá rách”. - Cảnh những chiến sĩ hi sinh vì dân. 3/ Kết bài:
- Cuối cùng,Thủy tinh lai chịu thua lần nữa chàng Sơn Tinh của thế kỷ 21.
* Dặn dị: - Học ghi nhớ
- Làm dàn bài 1 trong các đềcịn lại.
Phần A:Văn bản