1. Bài vừa học :- Học ghi nhớ. - Học ghi nhớ.
2. Bài sắp học: “ Đánh nhau với cối xay giĩ”
- Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trang 79 SGK
VI.BỔ SUNG:
Tuần: 07
Ngày soạn : 17/10/2006 Ngày dạy: 18/10/2006 Tiết 25,26 – Văn
ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIĨ
Trích tiểu thuyết Đơn-ki-hơ-tê --- Xéc-van-tét I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- HS nhận rõ Đơn Ki-hơ-tê và Xan-chơ Pan-xa được xây dựng thành một cặp tương phản và đánh giá đúng những mặt hay, mặt dở trong tính cách từng người. 2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng phân tích cặp nhân vật tương phản. 3.Thái độ :
- Ý thức trong việc rèn luyện bản thân và chú ý lựa chọn sách tốt để đọIII.
II.CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Tìm đọc tiểu thuyết Đơn Ki-hơ-tê + Soạn bài.
- Học sinh : Trả lời các câu hỏi tr.79 SGK + Vẽ tranh minh hoạ hai nhân vật trong truyện.
III.Kiểm tra:
- Nêu những hình ảnh tương phản được nhà văn sử dụng trong truyện Cơ bé bán diêm để làm nổi bật hồn cảnh đáng thương của cơ bé. - Chứng minh những mộng tưởng của cơ bé diễn ra theo trình tự hợp lí.
- Nhận xét chung về nội dung và nghệ thuật của truyện.
IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Giới thiệu bài :Trong cuộc sống, cĩ những người cĩ những hành động thiếu tỉnh táo gây trị cười cho mọi người. Dạng người đĩ được nhà văn Xéc- van-tét đưa vào tiểu thuyết Đơn Ki-hơ-tê. Hơm nay, ta cùng nhau tìm hiểu một đoạn trích trong tác phẩm này để từ đĩ rút được những kinh nghiệm cho bản thân.
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I. Đọc và tìm hiểu bố cục :
Năm sự việc chủ yếu trong truyện :
1. Nhìn thấy và nhận định về những chiếc cối xay giĩ.
2. Đơn Ki-hơ-tê đánh “kẻ thù” và thất bại. 3. Xan-chơ Pan-xa cứu chủ.
4. Cách xử sự của mỗi người khi bị nạn. 5. Quan niệm của mỗi người về chuyện ăn,
ngủ.
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Hiệp sĩ Đơn Ki-hơ-tê :
Là một người luơn muốn ra tay tiễu trừ “cái giống xấu xa”, chẳng biết sợ là gì, dũng cảm chịu đựng đau đớn, khơng quan tâm đến những nhu cầu cá nhân. nhưng đầu ĩc mê muội, hảo huyền do “ngốn” quá nhiều loại truyện xấu nên trở thành nhân vật nực cười, đáng thương mà cũng đáng trách.
2. Giám mã Xan-chơ Pan-xa :
Làmột người vừa cĩ mặt tốt lại vừa cĩ mặt xấu: đầu ĩc tỉnh táo, tận tụy với chủ nhưng nhút nhát và quá quan tâm đến những nhu cầu vật chất hằng ngày nên trở nên tầm thường.
* Họat động1:
Hướng dẫn HS đọc 3 phần của văn bản. Gọi HS đọc chú thích một số từ khĩ
Đây là những từ thường dùng trong truyện hiệp sĩ.
GV gới thiệu vài nét về tác giả và đất nước Tây Ban Nha
- Xác định ba phần của đoạn truyện theo trật tự diễn biến trước, trong và sau khi Đơn Ki-hơ-tê đánh nhau với cối xay giĩ.
* Hoạt động 2:
- Liệt kê năm sự việc chủ yếu thể hiện được tính cách của hai nhân vật.
- Qua phần chú thích (*) SGK, em hãy nêu cảm nhận của em về nhân vật Đơn Ki- hơ- tê
- Khi nhìn thấy những chiếc cối xay giĩ, Đơn Ki- hơ-tê cĩ nhận định như thế nào và đã làm gì? Chứng tỏ nhân vật này cĩ đầu ĩc như thế nào? - Hành động của nhân vật nhằm mục đích gì? - Ngồi ra, nhân vật cịn cĩ những phẩm chất nào?
- Nêu cảm nhận của em về nhân vật này.
- Dựa vào phần chú thích (*), nêu vài nét về giám mã Xan- chơ Pan- xI.
Đọc chú thích ()
3 HS đọc 3 phần của văn bản. Đọc các chú thích 1,2,4,5,7,12. Nêu bố cục :
Đoạn 1 : “Chợt … khơng cân sức”. Đoạn 2 : “Nĩi rồi …nửa vai”. Đoạn 3 : Đoạn cịn lại. Nêu như phần nội dung.
HS nêu cảm nhận của mình về nhân vật này - Cho đĩ là những tên khổng lồ ghê gớm và xơng đến đánh → đầu ĩc mê muội.
- Mục đích tiễu trừ “cái giống xấu xa” . - Gan dạ, khơng lo cho riêng mình.
- Vừa cĩ nét hay vừa cĩ nét dở ( do ngốn quá nhiều loại truyện xấu nên hắn trở thành nhân vật nực cười, đáng trách mà cuing rất đáng thương.) - Cĩ nhận định đúng nên can ngăn chủ .
2. Cặp nhân vật tương phản :
Đơn Ki-hơ-tê Xan-chơ Pan-xa - dịng dõi quý tộc - gốc nơng dân
- cao gầy - béo lùn
- khát vọng cao cả - ước muốn tầm thường
- mê muội - tỉnh táo - hảo huyền - thiết thực - dũng cảm - hèn nhát
Chính sự đối lập rõ nét này đã làm cho hình ảnh mỗi nhân vật càng nổi bật.
III. Tổng kết :
Ghi nhớ tr.80 SGK.
IV. Luyện tập :
- Xan-chơ Pan-xa cĩ nhận định về những chiếc cối xay giĩ giống chủ khơng? Bác đã làm gì trước những ý định của chủ? Bác cĩ những cách xử sự như thế nào trong việc chăm sĩc chủ, việc ăn ngủ của cá nhân?
- Nhìn chung, bác giám mã là người như thế nào? - Đối chiếu hai nhân vật về các mặt : dáng vẻ bề ngồi, nguồn gốc xuất thân, suy nghĩ, hành động… để thấy nhà văn đã xây dựng một cặp nhân vật tương phản.
- Nghệ thuật xây dựng hai nhân vật vừatương phản vừa song song cĩ tác dụng gì?
* Hoạt động 3:
- Nêu nhận xét về nghệ thuật xây dựng nhân vật của tác giả.
* Hoạt động 4:
- Em rút ra được bài học gì bổ ích từ câu chuyện, từ tính cách của hai nhân vật?
- Hết lịng phục vụ, chăm sĩc chủ nhưng lại quá ham ăn, ham ngủ nên trở thành một con người tầm thường. Hắn cũng là một bác nơng dân thích danh vọng hão huyền. Xét về một mặt nào đĩ, trong tính cách của báccũng cĩ điểm điên điên, rồ rồ, hoang tưởng như Đơn Ki- hơ- tê.
- Vừa cĩ mặt tốt lại vừa cĩ mặt xấu. HS đối chiếu so sánh hai nhân vật này
- Làm nổi bật cả hai nhân vật: Bên cạnh Xan- chơ, Đơn Ki- hơ- tê càng mơ mộng, càng hoang đường, càng cao thượng, càng điên rồ. Bên cạnh Đơn Ki- hơ- tê, Xan- chơ càng khỏe mạnh, thực tế, hồn nhiên và cũng cĩ phần điên điên, rồ rồ theo cách riêng của mình.
( bất hủ : khơng bao giờ mất, mãi mãi cĩ giá trị)
- Sáng suốt, tỉnh táo, khơng quá coi trọng vật chất, rèn luyện lịng nhân hậu , biết chọn sách tốt để đọc.
1. Bài vừa học :
- Học ghi nhớ + tác giả, tác phẩm.
- Viết đoạn phân tích nhân vật Đơn Ki-hơ-tê. 2. Bài sắp học : “ Tình thái từ”
-Trả lời các câu hỏi phần I & II tr.80,81 SGK VI.BỔ SUNG:
Ngày soạn : 22/10/2006 Ngày dạy: 23/10/2006 Tiết 27 – Tiếng Việt
TÌNH THÁI TỪ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- HS hiểu được thế nào là tình thái từ.
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng sử dụng tình thái từ cĩ hiệu quả trong giao tiếp.
- Chú ý sử dụng tình thái từ phù hợp với tình huống giao tiếp.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Soạn bài + Ghi bảng phụ. - Học sinh : Trả lời các câu hỏi tr.80,81 SGK.
III. Kiểm tra :
- Trợ từ là gì? Những tưø maø trong các câu sau đây, từ nào là trợ từ?
I. Tơi maø cĩ nĩi dối ai Thì trời đánh chết cây khoai giữa đồng II. Tơi nĩi thật maø.
- Thán từ là gì? Đặt một câu cĩ sử dụng thán từ.
IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG DẠY VÀ HỌC :
* Bài mới :
Giới thiệu bài : Trong các VD ở phần kiểm tra trên, ta cĩ từ mà của VDa là trợ từ, cịn từ maø của VDb là từ thuộc từ loại tình thái từ ta sẽ được tìm hiểu hơm nay.
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh