Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổn định tổ chức :
- Nhắc nhở học sinh
2.Kiểm tra bài cũ :
- Trả bài kt - Nhận xét đánh giá .3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài
b. Luyện đọc :- GV đọc mẫu . - GV đọc mẫu . - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ . * Luyện đọc câu . - Hát - Nhắc lại. - Lắng nghe
-Từ khĩ .
- Yêu cầu đọc lần hai.
* Luyện đọc đoạn
+ Bài chia làm + đoạn đĩ là những đoạn nào+
* Đoạn 1:
BP: Yêu cầu đọc câu
+ Giọng của ai+ đọc như thế nào.
* Đoạn 2:
- Yêu cầu đọc lại đoạn 2
* Đoạn 3:
- BP Yêu cầu đọc đúng:
+ Cĩ lời đối thoại của nhân vật nào. Đọc ra sao.
- Yêu cầu đọc nối tiếp 3 đoạn.
* Đọc trong nhĩm. * Thi đọc. Nhận xét- Đánh giá. *Luyện đọc tồn bài: c, Tìm hiểu bài: * Câu hỏi 1.
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 để TLCH
*Câu hỏi 2:
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 để TLCH.
*Câu hỏi 3:
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 TLCH.
+ Bé Hà cịn băn khoăn điều gì + Ai đã gỡ bí cho Hà.
+ Hà tặng ơng bà mĩn quà gì + Qua câu chuyện này giúp con hiểu điều gì.Bé Hà là cơ bé như thế nào.
*Luyện đọc lại.
- Đọc phân vai:
4.Củng cố dặn dị:
- Hiện nay người ta lấy ngày 1/ 10 là ngày QT cho người cao
Sức khoẻ suy nghĩ CN- ĐT
- Đọc câu lần hai.
- Bài chia 3 đoạn, nêu các đoạn. - 1 học sinh đọc đoạn 1 – Nhận xét
+ Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đơng hằn năm/ làm “Ngày ơng bà”/ vì khi trời rét,/ mọi người cần chăm lo sức khoẻ/ cho các cụ già.//
- Giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên. - 1 học sinh đọc lại đoạn 1.
- 1 học sinh đọc đọan 2. - 1 học sinh đọc lại đoạn 2.
- 1 học sinh đọc đoạn 3- nhận xét. + Mĩn quà ơng thích nhất hơm nay/ là chùm điểm mười/ của cháu đấy.
- Bà phấn khởi; Hà hồn nhiên. - 1 học sinh đọc lại đoạn 3. - 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn. - Luyện đọc nhĩm 3.
- Các nhĩm cử đại diện thi đọc đoạn 3. - Lớp nhận xét bình chọn.
- 3 học sinh đọc cả bài. - Học sinh đọc ĐT . - 1 học sinh đọc tồn bài. * Bé Hà cĩ sáng kiến gì+ - Tổ chức ngày lễ cho ơng bà.
* Hà giải thích vì sao cần cĩ ngày lễ cho ơng bà+
- Vì Hà cĩ ngày tết thiéu nhi 1/6. Bố cĩ ngày 1/5 . Mẹ cĩ ngày 8/3. Cịn ơng bà thì chưa cĩ.
* Hai bố con Hà chọn ngày nào làm ngày ơng bà vì sao+
- Chọn ngày lập đơng làm ngày lễ của ơng bà.
- Chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ơng bà.
- Bố thì thầm vào tai bé Hà mách nước, bé hứa sẽ làm theo lời bố.
- Chùm điểm mười của bé Hà là mĩn quà ơng bà thích nhất.
- ý nghĩa: Bé Hà là một cơ bé ngoan nhiều sáng kiến và rất kính yêu ơng bà.
tuổi.
- Về nhà đọc lại bài - Nhận xét tiết học.
- Đọc c/n - đt
- 3 nhĩm thi đọc phân vai. - Nhận xét – bình chọn.
=================================
LUYỆN : Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ. I. Mục đích - Yêu cầu:
- Rèn kỹ năng nĩi: Dựa vào ý chính của từng đoạn và tồn bộ câu chuyện một cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung.
- Rèn kỹ năng nghe; cĩ khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện nhận xét và đánh giá đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn. - Học sinh:
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
- Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính.
- Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn. - Giáo viên gợi ý cho học sinh kể. - Kể chuyện trước lớp.
- Kể tồn bộ câu chuyện.
- Giáo viên cho 3 học sinh lên kể mỗi em 1 đoạn.
- Cho học sinh đĩng vai dựng lại câu chuyện.
- Giáo viên nhận xét bổ sung.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị. - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh dựa vào từng ý chính của từng đoạn để kể.
a) Niềm vui của ơng bà. b) Bí mật của hai bố con. d) Niềm vui của ơng bà. - Học sinh kể trong nhĩm.
- Học sinh các nhĩm nối nhau kể trước lớp.
- Học sinh kể theo 3 đoạn.
- Đĩng vai kể tồn bộ câu chuyện. - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhĩm kể hay nhất.
- Một vài học sinh thi kể tồn bộ câu chuyện.
THỂ DỤC: TIẾT 20: