1. ổn định tổ chức :
- Nhắc nhở học sinh
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và TLCH bài: Ngơi trường mới
- Nhận xét đánh giá .
3. Bài mới a.Giới thiệu bài: a.Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài
b. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu .
- Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ .
* Luyện đọc câu .
- Yêu cầu đọc nối tiếp câu . -Từ khĩ .
- Yêu cầu đọc lần hai.
* Luyện đọc đoạn
+ Bài chia làm + đoạn đĩ là những đoạn nào+
* Đoạn 1: * Đoạn 2:
- BP Yêu cầu đọc đúng:
- Giọng của ai cần đọc với giọng như thế nào+ * Đoạn 3: BP: Yêu cầu đọc: GT: xúc động GT : hình phạt + Nêu cách đọc tồn bài. - Yêu cầu đọc nối tiếp.
* Đọc trong nhĩm. * Thi đọc. Nhận xét- Đánh giá. *Luyện đọc tồn bài: c, Tìm hiểu bài: * Câu hỏi 1.
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 để TLCH
+ Thử đốn xem vì sao bố Dũng
- Hát
- 3 học sinh đọc kết hợp trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe - Nhắc lại.
- Mỗi học sinh đọc một câu - lễ phép mắc lỗi
Cửa sổ nhớ mãi CN- ĐT
- Đọc câu lần hai.
- Bài chia 3 đoạn, nêu các đoạn. - 1 học sinh đọc đoạn 1 – Nhận xét - 1 học sinh đọc lại đoạn 1.
- 1 học sinh đọc đọan 2.
+ Nhưng …// hình như hơm ấy/ thầy cĩ phạt em đâu!//
- Giọng thầy vui vẻ, trìu mến. + Lúc ấy/ thầy bảo.// trước khi làm việc gì,/ cần phải nghĩ chứ!/ Thơi,/ em về đi,/ thầy khơng phạt em đâu.// - Giọng của chú Khánh lễ phép, cảm động.
- 1 học sinh đọc lại đoạn 2.
- 1 học sinh đọc đoạn 3- lớp nhận xét. + Em nghĩ:// Bố cũng cĩ lần mắc lỗi,/ thầy khơng phạt/ nhưng bố nhận đĩ là hình phạt và nhớ mãi.// - Xúc động: cĩ cảm súc mạnh. - Hình phạt: hình thức phạt người cĩ lỗi. - Nêu. - 3 học sinh đọc 3 đoạn. - Luyện đọc nhĩm đơi.
- Các nhĩm cử đại diện thi đọc đoạn 2. - Lớp nhận xét bình chọn. - 3 học sinh đọc cả bài. - HọC SINH đọc ĐT . - 1 học sinh đọc tồn bài. * Bố Dũng đến trường làm gì+ - Bố Dũng đến trường gặp thầy giáo
lại tìm gặp thầy ở ngay trường.
*Câu hỏi 2:
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 để TLCH.
GT : Lễ phép
*Câu hỏi 3: *Câu hỏi 4:
- Đọc thầm đoạn 3.
+ Câu chuyện giúp ta hiểu điều gì.
*Luyện đọc lại. - Đọc phân vai: 3.Củng cố dặn dị: Chúng ta đã thấy được tình cảm thầy trị thật là đẹp đẽ. Cao cả. - Nhận xét tiết học. - Về nhà đọc lại bài cũ. - Vì bố nghỉ phép muốn đến chào thầy giáo ngay./ Vì bố là bộ đội đĩng quân ở xa, ít được về nhà… * Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào+
- Bố vội bỏ mũ trên đầu, lễ phép chào thầy.
- Lễ phép: Tỏ sự kính trọng.
* Bố Dũng nhớ nhấy kỷ niệm nào về thầy+
- Nhớ nhất kỷ niệm thời đi học, cĩ lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban nhắc nhở mà khơng phạt.
*Dũng nghĩ gì khi bố đã về+
- Bố cũng cĩ lần mắc lỗi, thầy khơng phạt, nhưng bố vẫn tự nhận đĩ là hình phạt để ghi nhớ mãi và khơng bao giờ mắc lỗi lại nữa.
- Nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy giáo.
- 3 nhĩm cử đại diện thi đọc theo vai. - Nhận xét – bình chọn.
******************************Luyện viết Luyện viết
NGƯỜI THẦY CŨA/ Mục tiêu: A/ Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài .
- Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ . ( trả lời được các CH trong SGK ).
- GD học sinh cĩ ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích mơn học.
B/ Đồ dùng dạy học:
- BP: Viết sẵn bài, viết các bài tập 2,3.
C/ Phương pháp:
Hỏi đáp, quan sát, giảng giải, thảo luận, thực hành luyện tập.