QUAN SÁTQUAN SÁT
3.1.3.2. Đặc điểm nội dung kiến thức môn Công nghệ
a) Vừa có tính cụ thể vừa có tính trừu tượng
Các thiết bị kĩ thuật là các vật phẩm cụ thể nhưng các khái niệm kĩ thuật, nguyên lí kĩ thuật của thiết bị lại thường mang tính trừu tượng.
- Tính cụ thể được biểu hiện ở chỗ nội dung môn học phản ánh những đối tượng mà học sinh có thể trực tiếp tri giác được trên đối tượng hoặc mô hình bản vẽ của chúng.
- Tính trừu tượng được biểu hiện ở chỗ nội dung môn học phản ánh những đối tượng mà học sinh có thể trực tiếp tri giác được trên đối tượng hoặc mô hình bản vẽ của chúng.
b) Tính thực tiễn
Thiết bị kĩ thuật đáp ứng nhu cầu của con người và quá trình tạo ra chúng cũng dựa vào hoạt động thực tiễn của con người
c) Tính tổng hợp, tích hợp
- Tính tổng hợp được thể hiện ở chỗ môn học được xây dựng trên cơ sở nguyên tắc kĩ thuật tổng hợp. Đó là chú trọng đến những nguyên tắc nguyên lí chung, những kĩ năng phổ biến…
- Tính tích hợp được thể hiện ở chỗ nội dung môn học hàm chứa những phần tử kiến thức của nhiều môn học khác nhưng nó lại là một chỉnh thể thống nhất. Nội dung môn học có liên quan nhiều đến kiến thức các môn học khác như Toán, Vật lí, Hóa học vv..
d) Kiến thức được thể hiện ở cả kênh chữ và kênh hình
Một trong những đặc điểm đặc thù của nội dung kiến thức môn Công nghệ 11 là có nhiều kiến thức được thể hiện không chỉ ở trên kênh chữ mà còn ở cả trên kênh hình. Thậm chí, có nhiều Bài, mục mà nội dung kiến thức
lại chủ yếu nằm ở kênh hình, còn kênh chữ chỉ làm nhiệm vụ minh họa, giải thích kênh hình mà thôi.