B. T C Y D
3.3.1. Kế hoạch dạy học bài 23 Cơ cấu trục khuỷu thanh truyền Giai đoạn 1: Xác định môi trường học tập
Giai đoạn 1: Xác định môi trường học tập
- Nội dung tổ chức dạy học theo góc - Địa điểm: Không gian lớp học đủ lớn - Thời gian
- Đối tượng học sinh: Khả năng tự định hướng của học sinh, mức độ làm việc chủ động, tích cục của học sinh
Giai đoạn 2: Lập kế hoạch bài học
Bước 1: Xác định mục tiêu, chuẩn bị bài dạy
A. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức:
Qua bài giảng HS cần biết được:
Nhiệm vụ, cấu tạo của các chi tiết chính trong hệ thống trục khuỷu thanh truyền.
2. Kĩ năng:
Đọc được sơ đồ cấu tạo của pittong, thanh truyền và trục khuỷu. 3. Thái độ:
Học sinh hăng say và tích cực chủ động trong học tập. B. Chuẩn bị bài dạy
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Nghiên cứu kĩ nội dung bài 23 và lập kế hoạch bài dạy - Tham khảo tài liệu có liên quan
- Nghiên cứu các mẫu vật pittong, thanh truyền, trục khuỷu
- Nghiên cứu tranh cấu tạo của cơ cấu trục khuỷu, thanh truyền và phần mềm về cơ cấu trục khuỷu thanh truyền
2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc SGK bài 23. Tìm hiểu các nội dung trọng tâm - Sưu tầm các mẫu vật cơ cấu trục khuỷu, thanh truyền 3. Phương pháp dạy học Học theo góc - Trực quan - Thảo luận nhóm - Kĩ thuật mảnh ghép - Vấn đáp 4. Đồ dùng dạy học
- Tranh cơ cấu trục khuỷu, thanh truyền - Vật thật: pittong, thanh truyền
- Máy chiếu
Bước 2: Thiết kế các góc học tập
- Kiến thức cần hình thành:
+ Biết được nhiệm vụ và cấu tạo của các chi tiết chính trong cơ cấu trục khuỷu thanh truyền
+ Đọc được sơ đồ cấu tạo của pittong, thanh truyền và trục khuỷu - Hình thức tổ chức dạy học: dạy học theo góc. Học sinh tự do chọn góc, hoàn thành nhiệm vụ trong góc đã chọn không quá phút quy định. Sau đó, làm bài tập theo nhóm tại góc bắt buộc.
1. Góc thực tế (thời gian 10 phút)
- Mục tiêu: Học sinh quan sát quả pittong thật của động cơ ô tô cùng với kiến thức đã học, sau đó chỉ ra nhiệm vụ của pittong và cấu tạo của pittong
- Học liệu: Quả pittong thật của động cơ ô tô - Nhiệm vụ và tiến trình hoạt động:
Bước 1: Học sinh quan sát quả pittong thật của động cơ ô tô cùng với kiến thức đã học.
Bước 2: Học sinh có thể làm việc theo nhóm hoặc cá nhân và trả lời những câu hỏi trong phiếu học tập sau:
- Phiếu học tập 1:
Câu hỏi 1: Nêu nhiệm vụ của pittong
Câu hỏi 2: Điền vào bảng sau về cấu tạo của pittong
Bảng 3.12. Cấu tạo của pittong
Các phần chính Đặc điểm A:……… B:……… C:……… 1:……… 2:……… 3………....
4:……….
Các dạng đỉnh:
Đỉnh:………...
Đỉnh:………
Đỉnh:………
Câu hỏi 3: Đầu của Pittong được tính từ gờ đỉnh pittong cho tới: E. Giữa rãnh xecmang dầu
F. Mép dưới rãnh xecmang dầu G. Giữa lỗ chốt pittong
H. Mép dưới lỗ chốt pittong
Câu hỏi 4: Trên pittong phải lắp xecmang là vì E. Giữa pittong và xecmang có khe hở
F. Vật liệu chế tạo pittong và xi lanh khác nhau G. Để xecmang dàn đều dầu bôi trơn quanh xilanh H. Nếu không có xecmang thì pittong nhanh bị mòn
E. Vật liệu chế tạo pittong và xilanh khác nhau F. Hệ số dãn nở của pittong lớn hơn của xilanh G. Hệ số dãn nở của pittong nhỏ hơn của xilanh H. Hệ số dãn nở của pittong và xilanh khác nhau 2. Góc phân tích (thời gian 10 phút)
- Mục tiêu: Học sinh dựa vào kiến thức đã biết trong các bài học trước và tìm hiểu SGK để biết được nhiệm vụ và cấu tạo của thanh truyền
- Học liệu: Sách giáo khoa, một số tài liệu tham khảo liên quan khác - Nhiệm vụ và tiến trình hoạt động:
Bước 1: Học sinh tìm hiểu sách giáo khoa
Bước 2: Trả lời câu hỏi trong phiếu học tập sau - Phiếu học tập 2:
Câu hỏi 1: Điền vào bảng sau
Bảng 3.13. Cấu tạo của thanh truyền
Các bộ phận chính Đặc điểm 1………. 4,6……. 3……….
2……….
5………. Câu hỏi 2: Thanh truyền là chi tiết truyền lực E. Giữa pittong và cổ khuỷu
F. Giữa pittong và má khuỷu G. Giữa pittong và trục khuỷu H. Giữa pittong và chốt khuỷu
Câu hỏi 3: Thân thanh truyền được nối từ đầu to đến đầu nhỏ có tiết diện ngang hình gì