- CSVC cũn thiếu: phũng học, thiết bị DH hiện đại 68 78,5 85,6 Chưa nõng cao đời sống giỏo viờn.85,6
6 Chỉ đạo thực hiện tớch cực đổi mới PPDH 17 15,4 35,2 27, 30 42 17,8
3.2.5. Biện phỏp 5: Xõy dựng và quản lý thực hiện tốt nề nếp dạy học buổi thứ hai của lớp 2 buổi/ngày.
Mục tiờu của biện phỏp
Chỉ đạo xõy dựng nề nếp dạy học nhằm đưa quỏ trỡnh đú đi vào kỉ cương, nội quy của nhà trường. Từ đú đội ngũ GV phỏt triển tớnh tự giỏc, tinh thần trỏch nhiệm cỏ nhõn và cộng đồng cựng nhau tiến bộ, tạo ra trạng thỏi tinh thần lành mạnh, bầu khụng khớ sư phạm thõn ỏi, đoàn kết, gắn bú làm nền tảng vững chắc nhằm nõng cao chất lượng dạy học. Nhà trường cú nề nếp, kỉ cương, tỡnh thương và trỏch nhiệm sẽ tạo được khung cảnh trường học trang nghiờm, sạch đẹp, mang giỏ trị nhõn văn, tớnh sư phạm cao tạo mụi trường thõn thiện thu hỳt HS và GV tớch cực tham gia hoạt động dạy và học.
Nội dung của biện phỏp
Quản lớ việc thực hiện quy chế chuyờn mụn bao gồm: Theo dừi thực hiện nội dung, chương trỡnh, KHDH, TKB, nề nếp soạn giỏo ỏn, QL giờ lờn lớp của GV, nề nếp chấm chữa bài, chế độ cho điểm, sử dụng đồ dựng DH và cỏc thiết bị dạy học hiện đại và cỏc hồ sơ chuyờn mụn.
Tổ chức thực hiện biện phỏp
Quản lớ việc soạn giỏo ỏn cú vai trũ quan trọng đối với chất lượng bài dạy trờn lớp. Khỏc với buổi thứ nhất, nội dung dạy học buổi thứ hai khụng cú sỏch giỏo viờn hướng dẫn cũng như khụng cú tài liệu cụ thể nào để soạn bài. Chớnh vỡ vậy ngay từ đầu năm học, nhà trường chỉ đạo cỏc tổ sinh hoạt chuyờn mụn lờn chương trỡnh, nội dung chớnh của bài dạy theo từng tuần, từng thỏng được thống nhất chung cho cả khối. Chỉ đạo GV khi soạn giỏo ỏn phải xỏc định đỳng mục đớch yờu cầu, nội dung cơ bản, phương phỏp dạy học từng bài phự hợp với đối tượng HS. Riờng cỏc tiết Thực hành mụn Toỏn, Tiếng Việt chủ yếu nhằm củng cố kiến thức cũ, tiết Bồi dưỡng cần soạn bài phự hợp với đối tượng HS giỏi và phụ đạo HS yếu. Cỏc mụn cũn lại, nội dung
bài soạn phải liờn hệ với thực tiễn cuộc sống, giỳp cỏc em phỏt triển toàn diện về trớ tuệ và nhõn cỏch. Nội dung bài soạn thể hiện được hoạt động của thầy và trũ và PPDH, cuối mỗi phần kiến thức GV cần cú cõu hỏi khắc sõu kiến thức trọng tõm của bài. Ban giỏm hiệu thường xuyờn kiểm tra giỏo ỏn với nhiều hỡnh thức: Kiểm tra trờn giấy và kiểm tra trờn hũm thư điện tử của mỗi GV gửi về nhà trường, kiểm tra đột xuất, định kỡ, kiểm tra chộo trong tổ chuyờn mụn….Từ đú uốn nắn điều chỉnh nội dung DH buổi thứ hai phự hợp đảm bảo nõng cao chất lượng dạy học và giỏo dục toàn diện.
Quản lớ giờ dạy trờn lớp của bao gồm nội dung DH, thực hiện chương trỡnh TKB, thời gian ra vào lớp, chấm chữa bài, sử dụng thiết bị dạy học dưới nhiều hỡnh thức: Thường xuyờn dự giờ thăm lớp, kiểm tra vở HS, kiểm tra khảo sỏt đột xuất chất lượng HS vào 15 phỳt đầu giờ, quản lớ bằng hệ thống camera, lắng nghe ý kiến của HS và phụ huynh, kiểm tra cỏc lớp vào đầu giờ và cuối giờ học để giỏm sỏt việc thực hiện giờ ra vào lớp của GV, điều chỉnh kịp thời uốn nắn GV thực hiện tốt hơn.
Quản lớ hồ sơ GV: Hướng dẫn GV thực hiện cỏc hồ sơ chuyờn mụn theo quy định của Điều 28 chương III Điều lệ trường Tiểu học quy định bao gồm: Kế hoạch dạy học lớp 2 buổi/ngày, Giỏo ỏn (bài soạn); Sổ ghi chộp sinh hoạt chuyờn mụn và dự giờ; Sổ chủ nhiệm (đối với GV làm cụng tỏc chủ nhiệm lớp); Sổ cụng tỏc Đội (đối với Tổng phụ trỏch Đội). Ngay từ đầu năm học, HT nhà trưởng chỉ đạo cỏc tổ chuyờn mụn thống nhất về cỏch ghi nội dung từng loại sổ, quy định cựng màu mực và cỏch trỡnh bày đảm bảo sạch đẹp và khoa học. Nhà trường yờu cầu GV phải cập nhật thường xuyờn việc ghi cỏc sổ chuyờn mụn.
Việc quản lý hồ sơ chuyờn mụn của GV sẽ đạt kết quả tốt khi HT quy định rừ cỏc loại hồ sơ sổ sỏch GV phải thực hiện, quy định lịch kiểm tra định kỡ hồ sơ chuyờn mụn, đồng thời sau khi kiểm tra cú đỏnh giỏ rỳt kinh nghiệm,
để giỏo viờn cú cơ sở phỏt huy những ưu điểm đó đạt được và khắc phục những mặt cũn hạn chế.
Cú thể núi, QL việc thực hiện nề nếp DH lớp 2 buổi/ngày là quỏ trỡnh quản lý, chỉ đạo, tổ chức và kiểm tra nhằm giỳp GV nghiờm tỳc chấp hành yờu cầu về việc thiết kế bài dạy đỳng quy định, chuẩn bị giờ lờn lớp cẩn thận, chu đỏo để giờ lờn lớp đạt hiệu quả. Để quản lý tiết dạy đạt hiệu quả thỡ việc thiết kế bài dạy và chuẩn bị phương tiện thiết bị chỉ là điều kiện cần. Cũn điều kiện đủ ở đõy chớnh là năng lực sư phạm kết hợp với kinh nghiệm sư phạm của mỗi GV được thể hiện qua việc thực hiện linh hoạt cỏc bước lờn lớp, cỏch ứng xử sư phạm, cỏch giải quyết tốt cỏc tỡnh huống sư phạm trong giờ lờn lớp.