- Hỡnh thức định hướng
3.7. Đầu tƣ cơ sở vật chất, nguồn lực thụng tin cho Thƣ viện
Đến nay, Trung tõm Thƣ viện của Trƣờng đó đƣợc tin học húa 100% tất cả cỏc khõu từ quản lý, xử lý nghiệp vụ đến phục vụ BĐ. Với hai phũng mỏy tớnh nối mạng internet phục vụ đọc miễn phớ cho SV. Trung tõm Thƣ viện của Trƣờng đó đƣợc đầu tƣ 4 phần mềm quản lý và phục vụ sau:
Phần mềm cổng TTTV (Webste thƣ viện): Là nơi giao tiếp của CBTV và NDT. Trong xu thế đổi mới phƣơng phỏp dạy và học CBTV phải trở thành ngƣời tƣ vấn thụng tin, hƣớng dẫn ngƣời dựng tỡm thụng tin, tƣ vấn nguồn tài liệu phục vụ cho mụn học, CBTV trở thành cầu nối giữa giảng viờn, tài liệu và SV, đƣợc thƣc hiện thụng qua cổng thụng TTTV này.
Phần mềm Libol6.0 quản lý tài nguyờn cứng: BĐ khụng cần đến thƣ viện, thụng qua phần mềm này, họ cú thể tra cứu đƣợc toàn bộ tài liệu cú trong thƣ viện và biết đƣợc tỡnh trạng của tài liệu để cú thể mƣợn tài liệu dễ dàng tiết kiệm thời gian, nhanh chúng, thuận tiện.
Phần mềm mó nguồn mỡ Dspace quản lý tài nguyờn số nội sinh của nhà trƣờng. Với phần mền này tất cả cỏc tài nguyờn nội sinh số của nhà trƣờng bao gồm luận văn, luận ỏn, đề tài NCKH, kỷ yếu hội thảo, tạp chớ khoa học, bài giảng, giỏo trỡnh, khúa luận tốt nghiệp đƣợc quản lý bằng phần mềm Dspace thuận lợi cho việc tra cứu, tải về và đọc trực tuyến của BĐ
Phần mềm Thƣ viện số tailieu.vn, với CSDL 1,2 triệu tài liệu, đỏp ứng tốt nhu cầu tài liệu trong đào tạo và NCKH của nhà trƣờng, theo đú đó cấp tài khoản cho toàn thể cỏn bộ, giảng viờn và HS-SV toàn trƣờng, kể cả học viờn tại chức cú thể tải tài liệu và đọc trực tuyến khụng giới hạn.
Hàng năm, căn cứ vào chƣơng trỡnh đào tạo của cỏc khoa, bộ mụn cỏc trƣởng khoa, trƣởng bộ mụn lập danh mục sỏch cần mua tập hợp về thƣ viện, đảm bỏo đầy đủ tài liệu phục vụ cho đào tạo tất cả cỏc mó ngành của nhà trƣờng. Lập chuyờn mục “bổ sung tài liệu” trờn cổng TTTV để phuc vụ BĐ cỏc đầu sỏch thực sự cần thiết. Bộ phận khai thỏc tài liệu của trung tõm thƣ viện kết hợp bộ mụn tõm lý, khoa ngữ văn khai thỏc loại sỏch phục vụ giải trớ, sỏch nõng cao nhõn cỏch cho SV. Cỏc giảng viờn đi cụng tỏc, hội thảo khoa học cú sỏch hay mua bổ sung cho thƣ viện.
64
Để khắc phục những hạn chế về tài nguyờn thụng tin và nguồn kinh phớ cũn hạn hẹp trong thời gian tới Thƣ viện sẽ đẩy mạnh hoạt động chia sẽ tài nguyờn thụng tin với cỏc trƣờng đại học trong khu vực và cả nƣớc. Đặc biệt, phối hợp chia sẽ tài nguyờn thụng tin với cỏc trƣờng cú đào tạo cỏc chuyờn ngành với Nhà trƣờng. Nhằm tăng cƣờng nguồn lực TTTV nhà trƣờng tiến tới tham gia liờn hiệp thƣ viện chia sẻ nguồn tin điện tử VNEUs (mạng lƣới cỏc trƣờng đại học, học viện cú đào tạo về Kinh tế và Quản trị kinh doanh); Mua một số CSDL chuyờn ngành nhƣ: ProQuest Central, SpringerLink, Sciencedirect… phục cụng tỏc đào tạo và NCKH của Nhà trƣờng.
Vỡ vậy, sỏch, giỏo trỡnh, tài liệu tham khảo, cỏc CSDL của Thƣ viện Trƣờng ĐHHT ngày càng cập nhật phong phỳ, đa dạng để phục vụ tốt nhu cầu giảng dạy, học tập và nghiờn cứu của cỏn bộ, giảng viờn, SV trƣờng.
Để đỏp ứng nhu cầu học tập và giảng dạy của SV và giảng viờn, trong thời gian tới Nhà trƣờng đang cú kế hoạch xõy dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại năm tầng (từ tầng 1 đến tầng 5) của tũa nhà hiệu bộ 15 tầng. Đõy là một thƣ viện hiện đại cung cấp đầy đủ tài nguyờn thụng tin học tập, cỏc phũng chức năng nhƣ thƣ viện điện tử, thƣ viện số, phũng đọc đa chức năng, phũng học nhúm, phũng hội thảo sẽ tạo thành một khụng gian học tập hiện đại và hấp dẫn.
KẾT LUẬN CHƢƠNG 3
Trờn cơ sở lý luận và thực trạng đó trỡnh bày ở chƣơng 1 và chƣơng 2 chỳng tụi vận dụng vào chƣơng 3 tập trung nghiờn cứu và đó đề xuất đƣợc 7 giải phỏp cơ bản nhằm phỏt triển VHĐ cho SV Trƣờng ĐHHT một thành tổ cơ bản gúp phần nõng cao năng lực tự học cho SV.
Bảy giải phỏp đề xuất liờn quan đến trỏch nhiệm của SV, CBTV, giảng viờn, hệ thống quản lý trong nhà trƣơng. Cỏc giải phỏp đó, đang và sẽ thực hiện bƣớc đầu đó cú hiệu quả tớch cực.
Qua thăm dũ ở giảng viờn, SV và lấy ý kiến chuyờn gia cho thấy cỏc giải phỏp đƣa ra là rất cần thiết và khả thi. Từ những cơ sở trờn cho thấy để phỏt triển VHĐ cho SV cần phải thực hiện đồng bộ cỏc giải phỏp thỡ VHĐ của SV Trƣờng ĐHHT sẽ đƣợc nõng cao. Từ đú sẽ nõng cao đƣợc năng lực tự học, gúp phần quan trọng nõng cao chất lƣợng đào tạo và NCKH của nhà trƣờng.
65
KẾT LUẬN
Đọc sỏch là cỏch học tốt nhất, nú mở rộng tri thức, sự hiểu biết và hoàn thiện nhõn cỏch ở mỗi ngƣời. Việc phỏt triển VHĐ cho SV chớnh là một trong những hoạt động, điều kiện quan trọng để đổi mới phƣơng phỏp dạy - học, giỳp cho cỏc giảng viờn, SV đến với sỏch, hỡnh thành thúi quen đọc sỏch, tạo nền tảng quan trọng cho việc tự học, học tập suốt đời của mỗi ngƣời, gúp phần xõy dựng xó hội học tập - một trong những mục tiờu quan trọng trong thời kỳ cụng nghiệp húa, hiện đại húa và hội nhập quốc tế. VHĐ cú vai trũ quan trọng trong việc hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch, trớ tuệ của mỗi con ngƣời điều đú đó đƣợc khoa học khẳng định. Hiện nay VHĐ của SV núi chung và SV Trƣờng ĐHHT núi riờng đang cú dấu hiệu xuống cấp, cần phải phỏt triển VHĐ cho SV là một vấn đề cấp thiết, gúp phần nõng cao chất lƣợng đào tạo và giỳp cho SV cú hành trang để tự học, tự nghiờn cứu suốt đời. VHĐ cú liờn quan mật thiết đến năng lực nhận thức, năng lực tự học của mỗi cỏ nhõn, đăc biệt đối với SV, mặt khỏc VHĐ cú một vai trũ quan trọng trong việc tự học của SV trong giai đoạn cỏc trƣờng đại học đang đào tạo theo học chế tớn chỉ.
Trờn cơ sở lý luận và phõn tớch thực trạng VHĐ của SV Trƣờng ĐHHT từ đú đề tài đó đề xuất đƣợc 7 giải phỏp cơ bản để nõng cao VHĐ của SV Trƣờng ĐHHT, gúp phần nõng cao năng lực tự học cho SV. Cỏc giải phỏp đề ra của đề tài là khả thi, cú tớnh thực tiễn cao phự hợp điều kiện của SV Trƣờng ĐHHT, những giải phỏp liờn quan đến chuyờn mụn nghiệp vụ của Trung tõm Thƣ viện đó đƣợc triển khai trong năm học 2015 - 2016, bƣớc đầu cú hiệu quả nhƣ: chƣơng trỡnh “Cỏc kiến thức cơ bản về thƣ viện, hƣớng dẫn sử dụng khai thỏc cú hiệu quả thƣ viện điện tử của nhà trƣờng” vào tuần sinh hoạt cụng dõn đầu năm, chƣơng trỡnh “Nõng cao kỹ năng thụng tin cho SV”, chƣơng trỡnh “Hội nghị bạn đọc” triển khai thỏng 11 năm 2015, chƣơng trỡnh “Sỏch - Chỡa khúa thành cụng” triển khai thỏng 4 năm 2016. Cỏc giải phỏp khỏc nhƣ hƣớng dẫn SV kỹ năng chọn sỏch, đọc sỏch hiệu quả, hƣớng dẫn SV kỹ năng tỡm kiếm tài liệu, khai thỏc sử dụng cú hiệu quả CSDL thƣ viện điện tử - thƣ viện số của nhà trƣờng, nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ của CBTV, đổi mới cụng tỏc phục vụ, đầu tƣ cơ sở vật chất, nguồn lực thụng tin cho Thƣ viện sẽ đƣợc tiếp tục triển khai trong những năm học tiếp theo.
Những hoạt động tiờu biểu nhằm đẩy mạnh phong trào đọc sỏch của Nhà trƣờng trong thời gian qua đó đạt đƣợc một số thành tựu nhất định. Tuy nhiờn, bờn cạnh những thành tựu, thuận lợi đó đạt đƣợc thỡ việc phỏt triển VHĐ vẫn cũn một số hạn chế, khú khăn nhất định cần khắc phục. Điều này phải cú sự phối hợp chặt chẽ giữa lónh đạo Nhà trƣờng với Thƣ viện và cỏc khoa, phũng, ban, trung tõm trong toàn trƣờng để tiến hành một cỏch toàn diện, đồng bộ và hiệu
66
quả cỏc giải phỏp mà đề tài đó đề xuất. Điều này sẽ giỳp cho việc khuyến khớch, nhõn rộng và lan tỏa mụ hỡnh đọc sỏch khụng chỉ riờng trong Nhà trƣờng mà cũn cỏc đối tƣợng khỏc bờn ngoài trong thời gian tới. Hy vọng trong thời gian tới với đổi mới mạnh mẽ trong đổi mới và phỏt triển chƣơng trỡnh đào tạo, trong tƣơng lai gần Trƣờng ĐHHT sẽ xõy dựng và duy trỡ đƣợc VHĐ ổn định, bền vững và là tổ chức đi đầu trong việc phỏt triển VHĐ của tỉnh Hà Tĩnh núi riờng và khu vực miền Trung núi chung.
Trong thời gian tới, bờn cạnh việc phỏt triển nguồn lực thụng tin, đa dạng húa cỏc loại hỡnh sản phẩm và dịch vụ, marketing hoạt động TTTV, Trƣờng ĐHHT sẽ đẩy mạnh thực hiện cỏc giải phỏp một cỏch đồng bộ mà nhúm tỏc giả đề tài đó đề xuất nhằm phỏt triển VHĐ cho SV Trƣờng Trƣờng ĐHHT.
Hệ thống cỏc giải phỏp trờn phải đƣợc triển khai đồng bộ, đũi hỏi cả hệ thống chớnh trị của nhà trƣờng phải vào cuộc, chỳng ta tin tƣởng rằng VHĐ của SV Trƣờng ĐHHT sẽ đƣợc nõng cao một bƣớc gúp phần quan trọng vào việc nõng cao năng lực tự học, chất lƣợng đào tạo và NCKH của SV.
67