2.3.1.Thúi quen đọc
Cựng với thúi quen đọc sỏch, cỏch lựa chọn sỏch và kỹ năng đọc tạo thành văn hoỏ đọc. Xõy dựng thúi quen đọc phải đƣợc bắt đầu từ tuổi ấu thơ, bắt đầu thực hiện từ tuổi trƣớc khi đến trƣờng, do cỏc bậc cha mẹ thực hiện. Cũn trong suốt cuộc đời đi học và sau khi ra đời là quỏ trỡnh học tập và rốn luyện cỏc kỹ năng đọc. SV là lứa tuổi đó biết tự nhận thức đƣợc tầm quan trọng của đọc sỏch
31
đối với học tập, nghiờn cứu của bản thõn. Tuy nhiờn, vấn đề cơ bản là SV cần đọc gỡ và đọc nhƣ thế nào?Lợi ớch từ việc đọc sỏch bỏo là rất lớn, tuy nhiờn trong thời gian rảnh rỗi, SV cũn tham gia nhiều hoạt động khỏc với những mục đớch khỏc nhau.
- Về mặt thời gian:
Qua biểu đồ và số liệu cho thấy hầu hết SV cú dành thời gian cho việc đọc sỏch với tỷ lệ 83%. Trong đú từ 1-2 tiếng mỗi ngày chiếm tỷ lệ cao nhất 50.5%. Một số ớt SV dành 2-3 giờ (19.8%), và số SV dành thời gian đọc sỏch từ 3-4 giờ chiếm tỉ lệ khiờm tốn 12.5%, khụng cú SV nào dành 4 tiếng trở lờn để đọc sỏch, tài liệu. Những SV lựa chọn phƣơng ỏn trả lời dành nhiều thời gian đọc sỏch hầu nhƣ là những SV cuối cần đọc tài liệu để tỡm kiếm thụng tin phục vụ cho việc làm bỏo cỏo thực tập, khúa luận tốt nghiệp,….. Vẫn cũn một bộ phận SV khụng nhỏ, khụng dành thời gian đọc sỏch (17%). Với con số này, nhỡn thỡ khụng nhiều nhƣng với SV, mà đặc biệt là với chƣơng trỡnh đào tạo theo tớn chỉ - tự học và nghiờn cứu là chớnh, thỡ là vấn đề lớn.
17% 50% 20% 13% 0% 83% Khụng dành thời gian đọc sỏch: 17.2% Từ 1-2 tiếng: 50.5% Từ 2-3 tiếng: 19.8% Từ 3-4 tiếng: 12.5% Từ 4 tiếng trở lờn: 0%
Biểu đồ 2.2: Thời gian dành đọc sỏch hàng ngày của sinh viờn
Nhƣ vậy, qua khảo sỏt chỳng ta cú thể thấy SV chƣa giành nhiều thời gian cho việc đọc sỏch, trong số những SV thƣờng xuyờn đọc sỏch thỡ phần lớn trong số họ cú thời gian đọc trung bỡnh hàng ngày chỉ từ 1 - 2h. SV chỉ học tập trung tại giảng đƣờng cú một buổi trong ngày, họ cũn cú nửa ngày để tự học ở nhà. Theo đú, thời gian dành cho việc đọc sỏch là quỏ ớt so với quỹ thời gian của họ.