- Cả lớp đọc thầm đoạn
c: Ảnh hưởng của KH đến ĐS và SX
+ KH nĩng và mưa nhiều giúp gì cho sự phát triển cây cối của nước ta?
+ Tại sao nĩi nước ta cĩ thể trồng được nhiều loại cây khác nhau ?
+ Vào mùa mưa, KH nước ta thường xảy ra hiện tượng gì ? Cĩ hại gì đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta ?
+ Mùa khơ kéo dài hại gì cho sản xuất và đời sống?
- GV nhận xét chốt ý 3.
- Cả lớp.
Địa hình và khống sản.
-3 HS lần lượt lên bảng trả lời câu hỏi. -HS trả lời, nhận xét, bổ sung .
KHÍ HẬU
-HS thảo luận, trình bày, nhận xét, bổ sung . 1.a/Nhiệt đới.b/Nĩng.c/Gần biển.d/Cĩ giĩ mùa hoạt động.e/Cĩ mưa nhiều, giĩ mưa thay đổi theo mùa.2.(1) nối (b);(2) nối (a),(c). - HS thảo luận, trình bày, nhận xét, bổ sung. + Dãy núi Bạch Mã là ranh giới.
+ Tháng 1 Hà Nội thấp hơn TPHCM, tháng 7 gần bằng nhau.
+ Tháng 1 cĩ giĩ mùa đơng bắc tạo khí hậu mùa đơng, trời lạnh, ít mưa. Tháng 7 cĩ giĩ mùa đơng nam tạo KH mùa hạ, trời nĩng và nhiều mưa.
+ Tháng 1 cĩ giĩ mùa đơng nam, tháng 7 cĩ giĩ tây nam, KH nĩng quanh năm, cĩ một mùa mưa và một mùa khơ.
+ (như 2 câu trên) + Khơng.
- HS thảo luận, trình bày, nhận xét, bổ sung + Cây cối dễ phát triển.
+ Mỗi loại cây cĩ yêu cầu KH khác nhau nên sự thay đổi KH theo mùa giúp ta trồng được nhiều loại cây.
+ Lượng mưa nhiều gây ra bão, lụt; gây thiệt hại về người và của cho nhân dân.
+ Làm hạn hán, thiếu nước cho đời sống và sản xuất. - HS nêu ghi nhớ.
4. Củng cố: Tổng kết đánh giá tiết học: Nhận xét, tuyên dương. HS đọc lại bài, chuẩn bị: SƠNG NGỊI.
TỐNLUYỆN TẬP LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:
Củng cố kĩ năng chuyển đổi hỗn thành phân số; cộng, trừ, nhân chia hỗn số; so sánh các hỗn số.
HS thực hành tính, so sánh các hỗn số ( bằng cách chuyển hỗn số thành phân số rồi tính, so sánh).
Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Đọc, tìm hiểu bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Kiểm tra kiến thức cũ: + Kiểm tra 2 HS :
3 1 7 1
1 1 ; : 1
4 2 2 4
+ Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: GTB - GTB
Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số. + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. (2 ý đầu) + Hướng dẫn sửa bài.
+ Nhận xét.
Bài 2: So sánh các hỗn số.
+ Yêu cầu HS tiếp tục thực hiện vào vở. (a, d) a) 3 > 2 d) =
+ Sửa bài + Nhận xét.
Bài 3: Chuyển hỗn số thành phân số rồi tính:
+ Yêu cầu HS tiếp tục thực hiện vào vở. 1 1 3 4 17 )1 1 2 3 2 3 6 a ; b) 2 4 8 11 23 2 1 3 7 3 7 21 + Sửa bài + Nhận xét. + Chấm vở 1 số HS. Nhận xét. 4: Củng cố, dặn dị, nhận xét. Hát HỖN SỐ ( tt )
+ 2 HS lên bảng sửa bài:
7 3 21 7 5 7 4 14
; :