được số 8, đọc, đếm từ 1 đến 8, biết vị trớ số 8 trong dóy số từ 1 đến 8
Thực hành đọc, viết số chắc chắn, thành thạo. thực hiện cỏc bài toỏn cú liờn quan đến số 8 chớnh xỏc HD HS tư duy lụ gớch, tớnh cẩn thận, chớnh xỏc Củng cố cho HS về: Nhận dạng và gọi đỳng tờn hỡnh chữ nhật, hỡnh tứ giỏc
Biết nối cỏc điểm để cú hỡnh chữ nhật, hỡnh tứ giỏc
Rốn kỹ năng nhận biết HCN qua sự phõn biệt hai cặp cạnh và đỉnh nhận biết hỡnh tứ giỏc qua một số cạnh và số đỉnh
GD HS tư duy lụ gớch, tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi làm toỏn
II. ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC Tranh vẽ trong SGK Bộ thực hành mụn toỏn L1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
NTĐ1 NTĐ2
GV: Giới thiệu bài - ghi tờn bài HD quan sỏt tranh và lập số 8 HD HS đọc
GT chữ số 8 in và số 8 viết
HD nhận biết thứ tự của số 8 trong dóy số
HD HS viết số 8 trờn bảng con Giao việc
HS: Cỏ nhõn luyện viết số 8 vào vở NT quản
GV: Kiểm tra, giỳp đỡ HS viết số 8 HD HS trả lời miệng BT2
HD HS làm bài tập 3 Giao việc
HS: 1 HS lờn bảng làm BT3, cả lớp làm bài vào vở
HS: NT kiểm tra bài cũ NT quản
GV: NX - GT bài - ghi bảng
GT lại hỡnh chữ nhật - hỡnh tứ giỏc Cho HS đọc tờn cỏc hỡnh trong bài HD HS làm bài tập 1
HS: Làm BT1a, b theo yờu cầu trong SGK Từng cặp HS nối cỏc điểm để cú hỡnh chữ nhật, hỡnh tứ giỏc và đọc tờn cỏc hỡnh
GV: NX sửa sai HD HS làm BT2 Giao việc
NT quản
Cho cả lớp đọc dóy số trong BT3 GV: Nhận xột sửa sai cho HS Củng cố - dặn dũ:
GV: Nhận xột giờ học túm tắt toàn bộ nội dung bài
HS: Đọc lại số 8, viết lại số 8 nhiều lần
HS: Quan sỏt kỹ hỡnh và tỡm cỏc hỡnh tứ giỏc
GV: Quan sỏt - nhận xột và yờu cầu HS nờu một số hỡnh tứ giỏc trong mỗi hỡnh
GV: Theo dừi nhận xột bài làm của HS
Củng cố - dặn dũ:
GV: Nhận xột giờ học
Yờu cầu HS về nhà xem lại 2 hỡnh vừa học
HS: Chuẩn bị cho tiết học sau ***********************
Tiết 5.
THỂ DỤC: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DểNG HÀNG,
ĐỨNG NGHIấM, ĐỨNG NGHỈ; QUAY PHẢI, QUAY TRÁI TRề CHƠI "ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI".
(Hai NTĐ 1 + 2 học chung)
I. MỤC TIấU:
Biết tập hợp hàng dọc, dúng thẳng hàng dọc Biết cỏch đứng nghiờm, đứng nghỉ
Nhận biết đỳng hướng và xoay người theo khẩu lệnh (cú thể cũn chậm) Bước đầu làm quen với trũ chơi “Đi qua đường lội ”
Thực hiện được động tỏc cơ bản đỳng, nhanh, trật tự và kỉ luật hơn giờ học Tham gia vào trũ chơi ở mức tương đối chủ động
GD HS tớnh nhanh nhẹn, tinh thần kỷ luật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Trờn sõn trường, vệ sinh an toàn nơi tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
1. PHẦN MỞ ĐẦU:
Nhúm trưởng tập hợp lớp - điểm số bỏo cỏo GV nhận lớp phổ biến ND yờu cầu giờ học Giậm chõn tại chỗ đếm to theo nhịp 1 - 2; 1 - 2
2. PHẦN CƠ BẢN:
GV: Cho cả lớp ụn tập hợp hàng dọc, dúng hàng, đứng nghiờm, đứng nghỉ
Lần 1: Cỏn sự lớp tập hợp, cỏc bạn trong lớp thay nhau làm chỉ huy hụ khẩu lệnh cho lớp tập
Lần 2: GV hướng dẫn HS quay phải, quay trỏi
* * * * * * * * * * GV * * GV * * * * * *
GV hụ và làm mẫu cho cả lớp ụn 4 động tỏc thể dục đó học
Lần 3: Cỏn sự lớp hụ cho cả lớp ụn 4 động tỏc thể dục đó học
Cho cả lớp chơi trũ chơi “ Đi qua đường lội”
3. PHẦN KẾT THÚC:HS: Cả lớp cỳi người thả lỏng HS: Cả lớp cỳi người thả lỏng Cỳi lắc người thả lỏng Nhảy thả lỏng GV: Cựng HS hệ thống bài Nhận xột giờ học HS: Về nhà ụn lại cỏc động tỏc đó học * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * GV *********************************************************************** Thứ năm. Ngày soạn: 24/9/2103
Ngày giảng: 26/9/2013. Tiờ́t 1.
NTĐ1 NTĐ2
MễN HỌC VẦN (T1) LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TấN BÀI BÀI 20: K - KH
TấN RIấNG VÀ CÁCH VIẾT TấN RIấNG CÂU KIỂU:
AI LÀ Gè? I. MỤC TIấU HS đọc được: k, kh, kẻ, khế; từ và
cõu ứng dụng
Viết được: k, kh, kẻ, khế
Luyện núi từ 2 - 3 cõu theo chủ đề: ự ự, vo vo, vự vự, ro ro, tu tu
Rốn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trơn rừ ràng lưu loỏt
Viết chữ đỳng mẫu, đỳng quy trỡnh nối chữ liền nột
Tỡm được vần mới trong tiếng Núi tự nhiờn theo đỳng chủ đề trong tranh
GD HS biết quan sỏt cỏc õm thanh khỏc nhau trong cuộc sống của người và vật
HS phõn biệt được cỏc từ chỉ sự vật núi chung với tờn riờng của từng sự vật và nắm được qui tắc viết hoa tờn riờng Việt Nam (BT1); biết đầu biết viết hoa tờn riờng Việt Nam (BT2) Biết đặt cõu theo mẫu: Ai là gỡ BT3)
Rốn kỹ năng viết hoa tờn riờng, đặt cõu đỳng dạng kiểu Ai là gỡ?
GD HS ý thức học tập tốt, sử dụng cõu đỳng ngữ phỏp
DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
NTĐ1 NTĐ2
Giao việc
HS: NT kiểm tra cỏc bạn đọc bài 19 Viết chữ s, r vào bảng con
NT quản GV: NX ửa sai cho HS Giới thiệu bài - ghi bảng
HS nhận diện chữ K õm mới luyện đọc đỏnh vần, đọc trơn õm vần, tiếng,
(đt - cn)
GV: NX chỉnh sửa phỏt õm cho HS Giới thiệu õm Kh qui trỡnh tương tự HS: Luyện đọc bài nhiều lần
GV: HD HS luyện viết trờn bảng con HS: Luyện viết bài vào bảng con: K: 1 dũng, Kh: 1 dũng
NT quản
GV: Kiểm tra HS viết bài, sửa lỗi Chỉ bảng cho cả lớp đọc bài
(Hỏt chuyển tiết)
GV: Nhận xột HS làm bài trờn bảng cho điểm
Giới thiệu bài - ghi tờn bài Gọi 1 HS đọc yờu cầu BT1 HD HS hiểu yờu cầu của bài
Giao việc
HS: So sỏnh cỏch viết cỏc từ ở nhúm 1 với cỏc từ nằm ngoài ngoặc đơn ở nhúm 2
NT quản
GV: Gọi HS phỏt biểu ý kiến - cả lớp và GV nhận xột kết luận
Gọi HS đọc thuộc lũng ghi nhớ Giao việc
HS: Làm BT2 vào vở theo yờu cầu NT quản
GV: Kiểm tra viết bài - nhận xột chung HD HS nắm được yờu cầu BT3 và mẫu
Giao việc HS: Cỏ nhõn làm bài vào vở 2 HS lờn bảng làm bài
NT quản
GV: Nhận xột, chữa bài trờn bảng lớp, HS nào làm sai tự chữa bài
Củng cố - dặn dũ:
GV: Nhận xột giờ học
Yờu cầu HS về nhà xem lại BT và cỏch viết hoa tờn riờng
HS: Chuẩn bị cho tiết học sau ************************
Tiết 2:
NTĐ1 NTĐ2