NỘI DUNG TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu
GV cựng cỏn bộ lớp tập hợp lớp.
GV nhắc lại nội quy và cho hs sửa lại trang phục. GV phổ biến nội dung, yờu cầu bài học.
Cho HS đứng vỗ tay và hỏt.
Cho HS giậm chõn tại chỗ, đếm theo nhịp 1- 2, 1- 2,...
2. Phần cơ bản
Tập hợp hàng dọc, dúng hàng dọc:
GV hướng dẫn HS cỏch tập hợp hàng dọc. GV điều khiển cho HS tập hợp hàng dọc. GV nhận xột, sửa sai cho HS.
Trũ chơi: Diệt cỏc con vật cú hại:
GV nờu lại cỏch chơi. GV tổ chức cho HS chơi. GV nhận xột.
3. Phần kết thỳc
Cho HS giậm chõn tại chỗ,đếm theo nhịp 1- 2,1-2 Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt sau đú GV hệ thống bài ụn. Nhận xột giờ học và giao nội dung ụn tập
3 hàng dọc. HS sửa trang phục. HS lắng nghe. HS hỏt tập thể. HS tập đồng loạt. 1 tổ làm mẫu. HS tập tập hợp 3 hàng dọc. HS theo dừi. HS cả lớp chơi.
HS thực hiện theo yờu cầu
Thứ năm.
Ngày soạn: 10/9/2013
Ngày giảng: 12/9/2013. Tiết 1:
NTĐ1 NTĐ2
MễN HỌC VẦN (T1) LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TấN BÀI BÀI 11: ễN TẬP TỪ CHỈ SỰ VẬT; CÂU KIỂU; AI LÀ Gè ? I. MỤC TIấU HS đọc được: ờ, v, l, h, o, c, ụ, ơ; cỏc từ
ngữ, cõu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11 Viết được: ờ, v, l, h, o, c, ụ, ơ; cỏc từ ngữ, cõu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11 Nghe hiểu và kể được 1 đoạn chuyện theo tranh truyện kể: Hổ
Rốn cho HS cú kĩ năng đọc tương đối lưu loỏt cỏc õm vựa học.
HS cú kĩ năng kể chuyện hay, hấp dẫn
HS phỏt triển ngụn ngữ, tớch cực, tự giỏc khi đọc bài
Tỡm đỳng cỏc từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2)
Biết đặt cõu theo mẫu: Ai là gỡ? (BT3)
Rốn cho HS cú kĩ năng sử dụng từ đặt cõu chớnh xỏc
HS núi, viết thành cõu sử dụng đỳng từ ngữ
II. ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC Bộ thực hành tiếng Việt Tranh minh hoạ cho cỏc sự vật, bảng phụ