giỏc, núi đỳng tờn hỡnh
Bước đầu nhận ra hỡnh tam giỏc từ cỏc vật thật
Rốn cho HS cú kĩ năng nhận biết được hỡnh tam giỏc thành thạo và tụ được cỏc hỡnh tam giỏc chớnh xỏc
HS cú ý thức tự giỏc làm BT, tớnh kiờn trỡ, chớnh xỏc khi học toỏn
HS nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài thơ Ngày hụm qua đõu rồi. Biết cỏch viết hoa cỏc chữ đầu dũng thơ, viết đỳng những tiếng cú õm, vần dễ lẫn như: l/n, an/ang.Tiếp tục học và ghi nhơ bảng chữ cỏi.
Rốn kĩ năng nghe, viết, trỡnh bày đỳng bài thơ 5 chữ và rốn chữ viết đẹp HS cú tớnh tỉ mỉ, chịu khú và giỡ gỡn vở sạch chữ đẹp
II. ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC Bộ thực hành toỏn 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NTĐ1 NTĐ2
HS : NT kiểm tra bài cũ NX kết quả
GV: Giới thiệu bài - ghi bảng
Cho HS xem mẫu vật cú dạng hỡnh tam giỏc - GV núi: “ Đõy là hỡnh tam giỏc” Giao việc HS: NT quản lớp, cỏc nhúm chọn trong cỏc hỡnh để tỡm ra hỡnh t/giỏc NTquản GV: Mời 1 số HS núi hỡnh cầm trờn tay của mỡnh là hỡnh gỡ?
HS: Núi là hỡnh tam giỏc
GV: Yờu cầu HS thực hành xếp hỡnh Giao việc HS : NT quản lớp, cả lớp thực hành xếp hỡnh NTquản GV: Quan sỏt và nhận xột
HD HS chơi trũ chơi thi đua chọn
GV : KTBC GTB - GB HD HS nghe viết chớnh tả HS : Đọc bài chớnh tả GV : HD HS tỡm hiểu ND bài chớnh tả HS : Tập viết cỏc tiếng khú trong bài GV : HD HS viết bài vào vở
HS : nghe nhớ cỏch viết CT
GV : Đọc chậm từng dũng thơ cho HS viết bài vào vở
HS : Nghe - viết bài vào vở
GV : uốn nắn chỉnh sửa cho HS
Thu 1/3 số bài chấm tại lớp - NX chữa bài HS : Nghe nhớ sửa sai
cỏc hỡnh
Giao việc
HS : NT quản lớp và cử cỏc bạn tham gia trũ chơi
NTquản
GV: Quan sỏt và cựng cả lớp NX tuyờn dương những nhúm tỡm nhanh và đỳng Cho HS tỡm cỏc vật cú hỡnh tam giỏc (ở lớp, ở nhà) Củng cố - dặn dũ: GV: Túm tắt ND bài học HS: giao bài tập về nhà GV : HD HS làm bài tập CT (bài 2,3) HS : làm bài theo HD của GV
Nờu KQ Củng cố - dặn dũ GV : NX tiết học Giao BT VN HS : Nghe nhớ t/h ở nhà *************************** Tiết 4
Hoạt động tọ̃p thể : ễn hát + sinh hoạt lớp
(Hai NTĐ 1+2 học chung) I. MỤC TIấU:
ễn hỏt bài : QUấ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP . HS hỏt đỳng giai điệu và lời ca
Biết vỗ tay theo bài hỏt
Biết hỏt bài hỏt: Quờ hương tươi đẹp, là dõn ca dõn tộc Nựng
Rốn cho HS cú kĩ năng hỏt đỳng lời bài hỏt, hỏt hay, đỳng giai điệu và cú những điệu mỳa phụ hoạ.
HS yờu quờ hương đất nước hơn, tự hào về quờ hương đất nước
Sinh hoạt lớp :
Yờu cầu cỏn sự lớp bỏo cỏo cỏc HĐ trong tuần
NX cỏc HĐ trong tuần Ưu điểm và nhược điểm
Nờu phương hướng thỏng sau . II. CHUẨN BỊ.
(Đó nờu ở tiết trước ) III. Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động của thày Hoạt động của trũ
1. GTB - GB . HD ụn hỏt HD ụn hỏt GV: Hỏt mẫu Hướng dẫn HS đọc lại lờ ca HS nghe HS đọc lời ca
HD HS ụn lại bài hỏt Chỉnh sửa lỗi cho HS.
Y/C HS hỏt theo tổ - nhúm - CN NX biểu dương
Sinh hoạt lớp .
YC cỏn sự lớp bỏo cỏo cỏc H Đ trong tuần NX chung
Nờu NX cụ thể về cỏc mặt trong tuần .
Ưu điểm : cỏc em đều ngoan , lễ phộp , đi học tương đối đủ và đều ,
Nhược điểm : Cũn hiện tượng đi học muộn , trong lớp chưa thực sự chỳ ý nghe giảng , cũn hay mất trật tự ,làm việc riờng như bạn : Chợ , Nụ ... Phương hướng tuần sau : Đi học đỳng giờ , trong lớp trật tự chý ý nghe giảng .
HS hỏt ĐT-CN HS hỏt theo YC Nghe
Cỏn sự bỏo cỏo Nghe
HS nghe , rỳt kinh nghiệm .
Thứ hai Tuần 2:
Ngày soạn: 31/8/ 2013
Ngày giảng: 2/9/2013. Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2:
NTĐ1 NTĐ2
MễN HỌC VẦN (T1) TOÁN
TấN BÀI BÀI 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG LUYỆN TẬP I. MỤC TIấU HS nhận biết được dấu hỏi và
thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng
Đọc được: Bẻ, bẹ
Trả lời được 2, 3 cõu hỏi đơn giản về cỏc bức tranh trong SGK
Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề bài học
Rốn kĩ năng đọc thành tiếng đỳng, rừ ràng, lưu loỏt
HS có ý thức học tập tốt, biết chia sẻ quà cho mọi ngời, sửa lại quần áo gọn gàng trớc khi đến lớp
HS biết quan hệ giữ dm và cm để viết số cú đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường đơn giản
Nhận biết được độ dài đề xi một trờn thước thẳng
Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản
Vẽ được đoạn thẳng cú độ dài 1 dm Rốn kĩ năng sử dụng thước thẳng vẽ đoạn thẳng thành thạo
Đổi số đo độ dài với đơn vị đo là cm và dm
HS có ý thức học môn toán tốt hơn, tính chính xác, kiên trì trong học tập
II. ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC Bộ thực hành tiếng Việt Tranh minh hoạ SGK
Thước kẻ cú vạch chia cm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NTĐ1 NTĐ2
Giao việc
HS: NT kiểm tra 1 số bạn trong nhúm đọc bài
HS: NT đọc cho cỏc bạn viết vào bảng con, 1 HS viết trờn bảng 5 dm, 7 dm, 40 cm, 1 dm, 3dm
GV: Cựng cả lớp nx chữa bài trờn bảng Kết luận
GV: Nghe NT bỏo cỏo - nhận xột Giới thiệu
HD HS trả lời cõu hỏi tỡm hiểu ND tranh, GT dấu thanh hỏi (?) thanh nặng (.)
HD HS nhận diện dấu thanh Dấu ?, dấu .
Giao việc
HS: NT chỉ từng tranh HD cỏc bạn núi tự nhiờn về cỏc tranh vẽ minh hoạ tiếng cú dấu thanh trong SGK- đọc tờn dấu GV: HD HS ghộp tiếng be - bẻ - bẹ và luyện phỏt õm nhiều lần
HD HS viết dấu thanh ? (đứng riờng) và tiếng bẻ, bẹ vào bảng con
Viết dấu ?, dấu .
HS: Quan sỏt mẫu trờn bảng luyện viết bảng con theo yờu cầu
GV: Giỳp đỡ HS viết bảng con HS: Luyện viết trờn bảng con
Củng cố - dặn dũ:
GV: Túm tắt toàn bộ ND bài
HS: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, chuẩn bị bài 5
Đọc viết dm:
GV: Hướng dẫn HS làm BT1, 2 HS: Nờu yờu cầu BT
Giao việc HS: Cả lớp làm BT1, 2 vào VBT
NT quản
GV: Mời một số em đọc kết quả bài làm của mỡnh
GV: Và cả lớp nhận xột- đỏnh giỏ Hướng dẫn HS làm BT3
HS: Nờu yờu cầu ND bài tập Giao việc
HS: NT quản lớp, cả lớp làm BT vào vở GV: Mời 1 số em lờn bảng chữa bài GV: Và cả lớp nhận xột đỏnh giỏ Hướng dẫn HS làm BT4
HS: Nờu yờu cầ
Giao việc
HS : NT quản lớp, cả lớp làm BT vào vở GV: Mời 1 số HS lờn chữa bài
GV: Và cả lớp NX - đỏnh giỏ- chữa bài HS: Đọc bài cỏ nhõn
Củng cố - dặn dũ:
GV: Túm tắt toàn bộ nội dung bài HS: Về nhà làm lại BT3
*************************
Tiết 3:
NTĐ1 NTĐ2
MễN HỌC VẦN (T2) TẬP ĐỌC
TấN BÀI BÀI 4: DẤU HỎI,
DẤU NẶNG PHẦN THƯỞNG