- Môi trường làm việc Môi trường sống
4- Trung học phổ thông
3.1.3. Định hớng phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học
a. Đảm bảo về số lợng
Căn cứ vào số lợng lớp từng giai đoạn để tính toán đủ số giáo viên cần thiết phục vụ dạy học. Nâng tỷ lệ giáo viên/lớp là 1,2 đối với lớp thờng, 1,5 giáo viên/lớp đối với lớp bán trú, 2 buổi/ngày. Đảm bảo có 8% số giáo viên dự trữ thai sản. Đảm bảo đủ số giáo viên chuyên Nhạc, Hoạ, Thể dục cho 100% các trờng tiểu học. Đảm bảo các trờng tiểu học có đủ biên chế th viện, chuyên trách Đội, phục vụ, văn th...
b. Đảm bảo về chất lợng đội ngũ
Nâng dần trình độ đội ngũ, đến năm 2010 có 100% giáo viên đạt chuẩn 12+2 trở lên. Trong đó có 45% có trình độ đại học, cao đẳng tiểu học. Đến năm 2015 có 78% giáo viên đạt trên chuẩn.
100% giáo viên đủ t cách, đủ phẩm chất, đủ năng lực đảm nhiệm đợc công việc đợc giao.
Phấn đấu đến 2015 có 5% đạt chuẩn Giáo viên tiểu học cao cấp, 20% đạt chuẩn Giáo viên tiểu học chính.
Nâng tỷ lệ giáo viên xếp loại tốt lên 55%, không có giáo viên xếp loại cha đạt yêu cầu.
48% giáo viên tiểu học có trình độ A ngoại ngữ trở lên.
42% giáo viên tiểu học biết sử dụng thành thạo máy tính trong giảng dạy. 100% giáo viên đợc bồi dỡng và sử dụng tốt tiếng dân tộc trong giảng dạy.
c. Đảm bảo ổn định cơ cấu
Xây dựng cơ chế để hàng năm tuyển dụng 0,5% tổng số giáo viên tiểu học hiện có là những giáo sinh tốt nghiệp ĐHSP, CĐSP tiểu học chính quy bổ sung cho đội ngũ giáo viên tiểu học của tỉnh.
Tiếp tục thực hiện công tác cử tuyển theo địa chỉ để đào tạo giáo viên tiểu học có trình độ CĐSP, ĐHSP tiểu học là ngời dân tộc.