- Về chất lượng giỏo dục:
2.4.3Đỏnh giỏ cỏc chức năng quản lý về nội dung quản lý hoạt động dạy và kiểm tra đỏnh giỏ giỏo viờn.
kiểm tra đỏnh giỏ giỏo viờn.
Bảng 2.4.3. ĐÁNH GIÁ CÁC CHỨC NĂNG QUẢN Lí
TT NỘI DUNG MỨC ĐỘ THỰC HIỆN (%) ĐIỂM
TỐT KHÁ TB YẾU
1 (ĐGKQ) cụng tỏc lập kế hoạch về nội
dung quản lý này. 58.2 29.1 12.7 0 2.46
2 (ĐGKQ) cụng tỏc tổ chức thực hiện
nội dung quản lý này.
58.1
8 30.91 10.91 0 2.04
3 (ĐGKQ) cụng tỏc chỉ đạo nội dung
quản lý này.
70.9
1 29.09 0 0 2.71
4 (ĐGKQ) cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ
nội dung quản lý này.
61.8
2 32.73 5.45 0 2.35
+ Đỏnh giỏ việc thực hiện 4 chức năng quản lý nội dung này cho thấy: Việc chỉ đạo được đỏnh giỏ với điểm số cao nhất, việc tổ chức thực hiện cú điểm số thấp nhất ( chỉ đạt trung bỡnh khỏ, xem cỏc hàng 13;14;15;16 – bảng 7.2).
đổi mới hoạt động tổ chức dạy của giỏo viờn. Bờn cạnh đú việc lập kế hoạch và kiểm tra đỏnh giỏ cũng cần được tăng cường.
+ Việc xõy dựng cỏc loại chương trỡnh dạy học trờn lớp là cực kỳ cần thiết. Để cú chương trỡnh hợp lý cần phải cú kế hoạch và tổ chức nghiờn cứu xõy dựng một cỏch khoa học, hợp lý cú tớnh đến việc thay sỏch. Qua nghiờn cứu, chỳng tụi thấy nhà trường xõy dựng chương trỡnh chuyờn trờn nền chương trỡnh đại trà là bất cập, tớnh hợp lý thấp, sự hỗ trợ của cỏc mụn cận chuyờn cho mụn chuyờn khụng nhiều.
+ Khõu đỏnh giỏ giỏo viờn cũng cần cú giải phỏp hợp lý để thỳc đẩy mức tiến bộ về tay nghề của giỏo viờn tạo điều kiện tốt cho cụng tỏc xõy dựng đội ngũ giỏo viờn dạy chuyờn.