III. CễNG TÁC CHUẨN BỊ 1 Ổn định tổ chức.
SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜ
PHÂN CHIA CÁC LOẠI HOA CĂN CỨ VÀO BỘ PHẬN SINH SẢN CHỦ YẾU CỦA HOA
CHỦ YẾU CỦA HOA
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Cho học sinh quan sát mẫu vật kết hợp với hình vẽ tìm thông tin để hoàn thành cột 1-2-3 của bảng.
Cho học sinh hoa thành 2 nhóm dựa vào bộ phận sinh sản chủ yếu.
Hoạt động theo nhóm (3 -4 em).
Đại diện 1 -2 nhóm lên hoàn thành trên bảng của giáo viên, nhóm khác nhận xét bổ sung.
Cho học sinh hoàn thành bài tập.
Cho học sinh hoàn thành cột 4 của bảng. Giáo viên giúp học sinh hoàn chỉnh bảng.
Cho học sinh hoàn thành bài tập điền từ.
1 -2 học sinh hoàn thành cho cả lớp nghe.
1 em lên hoàn thành bảng của giáo viên. Hoàn thành bảng cá nhân .rụt ra kết luận.
• Những hoa có đủ nhị và nhuỵ gọi là hoa l ỡng tính.
• Những hoa chỉ có nhị và nhuỵ gọi là hoa đơn tính.
• Hoa đơn tính chỉ có nhị gọi là hoa đực.
• Hoa đơn tính chỉ có nhuỵ gọi là hoa cái.
Kl: Có hai loại hoa đó là:
- Hoa đơn tính (chỉ có nhị hoặc nhuỵ) +Hoa chỉ có nhị gọi lầ hoa đực.
+Hoa chỉ có nhuỵ gọi là hoa cái. - Hoa lỡng tính (có cả nhị và nhuỵ).
Hoạt động 2
PHÂN CHIA CÁC NHểM HOA DỰA VÀO CÁCH XẾP HOA TRấN CÂY
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Cho học sinh quan sỏt hỡnh vẽ, mẫu vật kếp hợp với thụng tin, suy nghĩ trả lời cõu hỏi sau:
Hoa mọc đơn độc khỏc hoa mọc thành cụm chổ nào?
Hoạt động độc lập.
1 -2 học sinh trả lời cõu hỏi - học sinh khỏc nhận xột bổ sung - tự rỳr ra kết luận.
Kl: Cú 2 loại hoa đú là: hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ.
Giỏo viờn sử dụng cõu hỏi cuối bài sgk. ? Cú nhhững loại hoa nào?
?những hoa nhỏ thường mọc thành cụm cú ý nghĩa gỡ đối với việc thụ phấn nhờ sõu bọ của chỳng?
Giỏo viờn nhận xột giờ học.
Giỏo viờn cú thể cho điểm 1 số học sinh tớch cực trong giờ học.
V. DẶN Dề.
Ngày soạn:18/12/2010 Tiết 34: