II I: TIẾN TRèNH CÁC HOẠT ĐỘNG.
Quan Sỏt Biến Dạng Của Thõn.
I : MỤC TIấU .
1.Kiến thức:
Nắm được mục đớch ,cỏch tiến hanhf quan sỏt cỏc loại thõn biến dạng. -Nờu được đặc điểm cỏc loại thõn biến dạng.
2.Kĩ năng.
-Quaquan sỏt rỳt ra được chức năng của cỏc loại thõn biến dạng. - Lấy được cỏc vớ dụ về thõn biến dạng.
II : THIẾT BỊ DẠY HỌC.
* Chuẩn bị của giỏo viờn:
- Tranh vẽ hỡnh 18.1:Một số loại thõn biến dạng. 18.2:Cành xương rồng 3 cạnh. * Chuẩn bị của học sinh :
- Mẩu vật: Khoai tõy,nghệ,riềng,gừng,dong ta,xu hào,xương rồng...
III : TIẾN TRèNH CÁC HOẠT ĐỘNG.1 : Ổn định tổ chức. 1 : Ổn định tổ chức.
2 :Kiểm tra bài củ
Trỡnh bày đặc điểm cấu tạo ngoài của thõn?
3 : Cỏc hoạt động.
Hoạt Động 1
QUAN SÁT CÁC LOẠI THÂN BIấN DẠNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Cho học sinh tập trung vật mẩu của từng bàn lại một chổ.
- Cả nhúm quan sỏt thực hiện cỏc lệnh trong sỏch giỏo khoa.
- Dựa vào vị trớ của vật mẩu so với mặt đất và hỡnh dạng chia chỳng thành cỏc nhúm.
- Quan sỏt củ gừng ,nghẹ,riềng,dong ta...tỡm điểm giống và khỏc nhau giữa chỳng.
- Tỡm điểm giống và khỏc của củ xu hào và khoai tõy.
- Dựng que nhọn chọc vào thõn cõy xương rồng .nờu hiện tượng ,rỳt ra nhận xột
- Chia thành 2 nhúm:
+ Củ xu hào,củ khoai tõy:Trờn mặt đất,củ phỡnh to.
+ Củ nghệ,dong ta,gừng,riềng:Nhỏ ,dài,nằm dưới đất.
- Nhỏ ,dài,nằm dưới mặt đất,xung quanh cú cỏc chồi
- Giống:To trũn,cú chồi ngọn và chồi nỏch.
Khỏc:Xu hào nằm trờn mặt đất,màu xanh.Khoai tõy màu xỏm nằm dưới mặt đất.
- Mủ trắng chảy ra ---> nhiều nước.
Hoạt Động 2
ĐẶC ĐIỂM VÀ CHỨC NĂNG CỦA THÂN BIẾN DẠNG. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Yờu cầu họch sinh trao đổi thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi:
Thõn củ cú đặc điểm gỡ?Chức năng của
- Học sinh trao đổi ,từ đú rỳt ra kiến thức để hoàn thành bảng trang 59 sgk. - Đại diện học sinh hoàn thành bảng học sinh khỏc nhận xột bổ sung.
thõn củ đối với cõy ?
Thõn rễ cú đặc điểm gỡ?Chức năng đối với cõy ?
Thõn cõy xương rồng mọng ước cú tỏc dung gỡ?
Kết Luận:
Cú 3 loại thõn biến dạng :
- Thõn củ:than phỡnh to ,chưa chất dinh dưỡng dự trư cho cõy khi ra hoa tạo quả,mọc chồi.
- Thõn rễ:Thõn dài ,chứa nhiều chất dinh dưỡng dựng cho cõy khi ra hoa ,tạo quả ,mọc chồi.
- Thõn mọng nước:Chứa nhiều nước giỳp cõy chống chịu với hạn hỏn.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ.
Giỏo viờn sử dụng cỏc cõu hỏi cuối bài để kiểm tra.
Giỏo viờn nhận xột ý thức tổ chức, ý thức kỷ luật trong giờ học. Giỏo viờn cho điểm 1 số em.
V. DẶN Dề.
Về nhà học bài - làm bài tập. Đọc mục “em cú biết”.
Về nhà ụn lại kiến thức đó học từ đầu năm ,tiết sau ụn tập chuẩn bị kiểm tra giữa học kỡ.
Ngày soạn:1/11/2010
Tiết 19:
ễN TẬP
A, Mục tiờu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - Giỳp HS hệ thống hoỏ lại những kiến thức đó học. - Rốn luyện cho HS kỉ năng tổng hợp, so sỏnh
- Giỏo dục đức tớnh tỡm tũi, nghiờn cứu. B, Phương phỏp:
Vấn đỏp tỏi hiện. C, Chuẩn bị:
GV: Hệ thống cõu hỏi
HS: Xem lại những bài đẫ học D, Tiến trỡnh lờn lớp:
I, ổn định: (1 phỳt) II, Bài cũ:
1, Đặt vấn đề:
Từ đầu năm đến nay chỳng ta đó tỡm hiểu một số vấn đề về TV, hụm nay chỳng ta củng cố lại những vấn đề này qua tiết ụn tập hụm nay.
2, Triển trai bài: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động thầy trũ
? Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết TV cú hoa và TV khụng cú hoa.
- HS trả lời, nhận xột, bổ sung - GV chốt lại kiến thức
? TBTV cú hỡnh dạng, kớch thước và chức năng như thế nào.
- HS trả lời, nhận xột, bổ sung - GV chốt lại kiến thức ? Mụ là gỡ ? Kể tờn cỏc loại mụ thường gặp? - HS trả lời, nhận xột, bổ sung - GV chốt lại kiến thức
? Rễ cõy gồm những miền nào? Nờu chức năng của từng miền?
- HS trả lời, nhận xột, bổ sung - GV chốt lại kiến thức
? Thõn cõy cú những loại nào? cho vớ dụ?
- HS trả lời, nhận xột, bổ sung - GV chốt lại kiến thức
? Nờu đặc điểm cỏu tạo và chức năng
Nội dung
1, Thực vật cú hoa và thực vật khụng cú hoa:
- Thực vật cú hoa: cơ quan sinh sản là hoa, quả, hạt
- Thực vật khụng cú hoa: cơ quan sinh sản khụng phải là hoa quả hạt. 2, Hỡnh dạng, kớch thước của TBTV. - Hỡnh dạng kớch thước TBTV rất khỏc nhau: hỡnh nhiều cạnh, hỡnh sao, hỡnh sợi…
- Cấu tạo gồm: Vỏch TB, màng sinh chất, chất TB, nhõn và một số thành phần khỏc ( khụng bào, lục lạp)
3, Mụ và cỏc loại mụ:
- Mụ: là nhúm TB cú hỡnh dạng, cấu tạo giống nhau cựng thực hiện một chức năng riờng.
- Cỏc loại mụ thường gặp: Mụ phõn sinh ngọn, mụ mềm, mụ nõng đỡ. 4, Cỏc miền của rễ chức năng của nú: - Miền sinh trưởng làm cho rễ dài ra
- Miền tr]ởng thành dẫn truyền - Miền lụng hỳt hấp thụ nước và muối khoỏng.
- Miền chúp rễ che chở cho đầu rễ.
5, Cỏc loại thõn: Gồm 3 loại.
- Thõn đỳng: Thõn gỗ, cột và thõn cỏ - Thõn leo: Tua cuốn, thõn quấn, tay múc, rễ múc
của thõn non?
- HS trả lời, nhận xột, bổ sung - GV chốt lại kiến thức
? Nờu đặc điểm cấu tạo và chức năng của thõn trưởng thành?
- HS trả lời, nhận xột, bổ sung - GV chốt lại kiến thức
- Thõn bú: Bũ sỏt mặt đất
6, Đặc điểm cấu tạo và chức năng của thõn non:
* Cấu tạo: Gồm vỏ và trụ giữa - Vỏ: Biểu bỡ và thịt vỏ
- Trụ giữa: Bú mạch(Mạch gỗ và mạch rõy) và ruột (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Chức năng: SGK
7, Đặc điểm cấu tạo và chức năng của thõn trưởng thành:
* Cấu tạo: Giống thõn non(chỉ khỏc cỏch sắt xếp của bú mạch)
* Chức năng: SGK IV, Kiểm tra, đỏnh giỏ:
V, Dặn dũ: (1 phỳt)
Học lại toàn bộ những bài đẫ học Hụm sau kiểm tra 1 tiết.
Ngày soạn:2/11//2010
Tiết 20: KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT
A, Mục tiờu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS tự đỏnh giỏ lại những kiến thức đó học.
- Rốn luyện cho HS kỉ năng diển đạt, trỡnh bày - Giỏo dục cho HS tớnh trung thực trong thi cử. B, Phương phỏp: Trắc nghiệm, tự luận C, Chuẩn bị: GV: Đề, đỏp ỏn, thang điểm HS: Học thuộc bài D, Tiến trỡnh lờn lớp: I, ổn định: (1 phỳt)
II, Đề: (thời gian làm bài 43’)