III. CễNG TÁC CHUẨN BỊ 1 Ổn định tổ chức.
QUYẾT – CÂY DƯƠNG XỈ
I. MỤC TIấU.
1.Kiến thức:
Mụ tả được quyết (cõy dương xỉ)là thực vật đó cú rễ thõn lỏ ,cú mạch dẫn .Sinh sản bằng bào tử.
2.Kĩ năng:
Sưu tầm tranh ảnh,tư liệu về cỏc loài quyết.
II. ĐỒ DÙNG.
Mẫu vật: - Cõy dương xỉ. - Cõy rao bợ. Tranh vẽ: Hỡnh 39.1 - 4 sgk.
III. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. 1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài củ.
- Rờu cú gỡ khỏc so với tảo và cõy cú hoa.
3. Cỏc hoạt động.
Mở bài: sgk
Hoạt động 1
QUAN SÁT CÂY DƯƠNG XỈ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a. Quan sát cơ quan sing dỡng. - Dơng xỉ sống ở đâu?
- Yêu cầu học sinh quan sát, xá định các bộ phận, đặc điểm các bộ phận.
- Chú ý học sinh dễ nhầm giữa cuống của lá già và thân.
- Cho học sinh so sánh vơi Rêu.
b.Quan sát túi bào tử và sự phát triển của dơng xỉ.
- Yêu cầu học sinh tìm túi bào tử.
Yêu cầu học sinh quan sát hình 59.2 trả lời các câu hỏi.
- Vòng cơ có tác dụng gì.
- Cơ quan sinh sản của dơng xỉ là gì? - Dơng xỉ phát triển nh thế nào?
- Độc lập trả lời câu hỏi. Thảo luận nhóm.
Tk1: Cơ quan sinh dỡng gồm:
- Lá già có cuống dài, lá non, cuộn tròn. - Thân ngầm hình trụ.
- Rễ thật. - Có mạch dẫn.
Lật mặt dới lá già - tìm.
- 2 -3 học sinh trả lời, học sinh khác nhận xét, bổ sung.
- Tk2: Dơng xỉ sinh sản bằng bảo tử cơ quan sinh sản của nó là túi bào tử.
Hoạt động 2
QUAN SÁT MỘT VÀI LOÀI DƯƠNG XỈ THƯỜNG GẶP
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Cho học sinh quan sát cây rau bợ, hình vẽ trả lời câu hỏi.
- 1 vài học sinh trả lời câu hỏi, học sinh khác nhận xét bổ sung.
- Chúng có đặc điểm gì giống nhau? Để nhận biết 1 cây thuộc lớp dơng xỉ ta
căn cứ vào đặc điểm. - Dựa vào đặc điểm lá non
Hoạt động 3
QUYẾT CỔ ĐẠI VÀ SỰ HèNH THÀNH THAN ĐÁ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Cho học sinh đọc thụng tin, trả lời cõu hỏi.
Than đỏ được hỡnh thành như thế nào?
- Độc lập làm việc. Kết luõn:
-Quyết cổ đại sống cỏch đõy 300 triệu năm.Cú dạng thõn gỗ .
-Khi rừng quyết bị vựi xuống đất ,do sức ộp ,sức núng của lũng đất,và vi khuẩn biến đổi thành than đỏ.
Kết luận chung: Cho học sinh phỏt biểu nhận xột thu được qua bài húc. Đọc sgk.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ.
Sử dụng cõu hỏi cuối bài.
V. DẶN Dề.
Học bài trả lời cỏc cõu hỏi sgk. Đọc mục “em cú biết”.
Ngày soạn:19/2/2011
Tiết 48: HẠT TRẦN-CÂY THễNG
I. MỤC TIấU.
1.Kiến thức:
- Mụ tả được cõy hạt trần là thực vật cú thõn gỗ lớn và mạch dẫn phức tạp .Sinh sản bằng hạt nằm trờn lỏ noón hở.
- Thấy được sự khỏc nhau giữa nún thụng và hoa. 2.Kĩ năng:
- Nhận biết cỏc cõy thuộc nhúm thực vật hạt trần.
- Sưu tầm hành ảnh của cỏc loài thuộc nhúm thực vật hạt trần.
II. ĐỒ DÙNG.
- Tranh vẽ phúng to hỡnh 40.1 - 3 sgk. - Cành mang nún thụng.
- Nún thụng cắt dọc.
III. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. 1. Ổn định tổ chức.
2. Cỏc hoạt động.
HOẠT ĐỘNG 1
TèM HIỂU CƠ QUAN SINH DƯỠNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yờu cầu học sinh quan sỏt vật mẫu, tranh vẽ trả lời cõu hỏi.
- Nờu đặc điểm của cành và nún thụng.
- Làm việc độc lập. Quan sỏt hỡnh 40.1-2 sgk trả lời cõu hỏi.
- 1-2 học sinh trả lời cõu hỏi, học sinh khỏc nhận xột bổ sung.
- Kết luận: