III. CễNG TÁC CHUẨN BỊ 1 Ổn định tổ chức.
SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIấN
I. MỤC TIấU.
1.Kiến thức:
- Phỏt biểu được: Sinh sản sinh dưỡng là sự hỡnh thành cỏ thể mới từ một phần cơ quan sinh dưỡng( rễ ,thõn ,lỏ)
- Nắm được cỏc biện phỏp tiờu diệt cỏ dại hại cõy trồng và giải thớch được cơ sở khoa học của những biện phỏp đú.
II. ĐỒ DÙNG.
Giỏo viờn: Tranh vẽ hỡnh 26.1 - 4. Bảng phụ
Mẫu vật: rau mỏ, khoai lang, củ ngừng, lỏ thuốc bỏng cú chồi.
Học sinh: Mẫu vật: rau mỏ, khoai lang, củ ngừng, lỏ thuốc bỏng cú chồi, kẻ trước bảng trang 88 sgk vào vở bài tập.
III. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG. 1. Ổn định tổ chức.
Vào bài: sgk
Hoạt động 1
TèM HIỂU KHẢ NĂNG TẠO THÀNH CÂY MỚI TỪ RỄ THÂN LÁ Ở MỘT SỐ CÂY Cể HOA
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Cho học sinh kết hợp quan sát mẫu vật và tranh vẽ trả lời các câu hỏi ở lệnh ∇. - Nhớ lại kiến thức của các phần thân - rễ biến dạng tìm ra thông tin thảo luận hoàn thành bảng.
- Cho học sinh lên hoàn thành bảng của GV (đã kẻ sẵn trên bảng phụ).
- Giáo viên giúp học sinh sửa chữa và hoàn thành bảng.
Cho học sinh rút ra kết luận.
Hoạt động nhóm.
Đại diện 2 -3 nhóm tên hoàn thành khác nhận xét bổ sung.
Kl:ở một số cây trong điều kiện đất ẩm từ rễ thân lá có thể tạo ra cây mới.
Hoạt động 2
HèNH THÀNH KHÁI NIỆM ĐƠN GIẢN VỀ SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Cho học sinh xem lại bảng vừa hoàn thành, đọc lệnh ∇ mục 2 suy nghĩ tỡm từ điền vào chổ thớch hợp.
- Cho học sinh điền để cả lớp nhận xột gúp ý.
Giỏo viờn cũng cố lại bằng cõu hỏi theo em hiểu sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn là gỡ.
Hoạt động độc lập 1 - 2 em điền.
1 - 2 học sinh trả lời - học sinh khỏc nhận xột bổ sung.
Học sinh tự rỳ ra kết luận.
Kl: khả năng tạo thành cõy mới từ cơ quan sinh dưỡng được gọi là sinh sản sinh dưỡng thớ nghiệm.
Kl chung: Cho học sinh đọc sgk.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ.
Giỏo viờn dựng cõu hỏi 1 -2 để kiểm tra cả lớp và dựng cõu hỏi 3 để kiểm tra học sinh khỏ - giỏi.
Giỏo viờn sau khi sửa cỏc cõu trả lời cho học sinh thỡ nhận xột giờ học: Nhận xột về ý thức chuẩn bị mẫu vật của học sinh, ý thức tổ chức , kỷ luật và xõy dựng bài học trong giờ học.
Giỏo viờn tuyờn dương 1 số cỏ nhõn cú ý thức tốt đồng thời phờ bỡnh học sinh lười nhỏc.
V. DẶN Dề.
- Về nhà học bài - trả lời cỏc cõu hỏi. - Nghiờn cứu trước bài 27.
Ngày soạn:6/12/2010 Tiết 31: