- Xây dựng khung chương trình đào tạo để áp dụng có hiệu quả vào các
3.3.2.2 Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
Đội ngũ giáo viên được xác định là yếu tố quan trọng nhất quyết định đến chất lượng dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và phát triển kinh tế xã hội. Đòi hỏi phải tăng cường xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên một cách toàn diện. Chính vì vậy, cần phải bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên về phẩm chất, tư tưởng và chính trị. Người giáo viên phải là những người có đạo đức trong sáng, có lối sống lanhg mạnh, có lòng yêu Tổ quốc, yêu CNXH. Đồng thời biết tôn trọng lẽ phải và giàu lòng nhân ái, có lương tâm, ý thức và trách nhiệm nghề nghiệp, gương mẫu trong việc chấp hành đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Bên cạnh đó, cần phải bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho người giáo viên đạt trình
độ chuẩn do Bộ giáo dục đào tạo và Bộ Lao động – Thương binh và xã hội quy định. Mặt khác, khuyến khích đội ngũ giáo viên thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, khuyến khích tinh thần tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn và nưng lực công tác. Biết phối hợp hoạt động giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong quá trình giáo dục và đào tạo nghề cho học sinh.
Cần bồi dưỡng lí tưởng đào tạo thế hệ trẻ cho người giáo viên, đây cũng là hạt nhân trong cấu trúc nhân cách người thầy giáo. Mọi hoạt động tích cực của người giáo viên, có trách nhiệm, có lương tâm nghề nghiệp tạo ảnh hưởng mạnh mẽ đến việc hình thành nhân cách học sinh. Do vậy, cũng cần bồi dưỡng lòng yêu mến học sinh: nghề thầy giáo đòi hỏi tính nhân đạo thể hiện ở sự yêu mến, cảm thông, tôn trọng, có trách nhiệm với học trò. Đó là động lực cho những cảm hứng tìm tòi, sáng tạo phương pháp, nghệ thuật quản lí giáo dục đào tạo nghề của người giáo viên
Đồng thời, bồi dưỡng lòng yêu nghề cho người giáo viên, có như vậy mới thúc đẩy tính tự giác, tích cực học hỏi, tự rèn luyện không ngừng để nâng cao phẩm chất và năng lực nghề nghiệp đáp ứng những đòi hỏi ngày càng cao của xã hội.