I. Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
3. Hoạt động Thảo luận.
- Chào đón các đội buớc vào phần 2 của chương trình, trong phần 2 này các đội sẽ thảo luận qua việc trả lời các câu hỏi do chương trình đưa ra.
- Các đội vừa nghe bài thơ gì? - Bài thơ do ai sáng tác?
- Hạt gạo trong bài thơ làm ra bằng những hương vị gì?
- Để thành được những hạt gao thì cây lúa và nguời nông dân cần phải trải qua những gì? => Cô chốt lai:
- Để có hạt lúa, hạt gạo “Mẹ em” đã phải làm những gì?
- Để làm ra được hạt lúa hạt gạo các cô bác nông dân phải làm việc như thế nào?
- Các bạn thấy trong gia đình bố mẹ chúng mình làm gì?
- Bố mẹ chúng mình làm việc như thế nào? => Cô chốt lai: Bố mẹ và cô bác nông dân phải rất vất vả để làm ra hạt lúa hạt gạo vì vậy chúng mình ăn cơm không làm rơi vãi và phải ăn hết xuất cơm của mình các bạn nhớ chưa? - Hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả.
4. Hoạt động 4. Trổ tài.
- Phần 3 này chúng mình cùng nhau trổ tài của mình qua bài thơ “ Hạt gạo làng ta” của nhà thơ Trần Đăng Khoa.
- Mời các đội cùng tham gia trổ tài của mình nào.
- Để biết được đội nào thể hiện bài thơ này giỏi sau đây BTC mời đội số 1,2,3 đọc nào . - Tiếp theo chương trình cũng vẫn bài thơ này xin mời đai diện các đội lên thể hiện nào? (Yêu cầu trẻ đếm số trẻ lên đọc)
- Bạn nào giỏi lên đọc bài thơ này cho các bạn cùng nghe nào?
- Lắng nghe. - Trẻ trả lời cô .
- Lắng nghe và quan sát.
- Trẻ nói
- Do nhà thơ Trần Đăng Khoa sáng tác.
- Vị phù xa, hương sen thơm lời mẹ hát…
- Trải qua bão tháng 7, mưa tháng 3, giọt mồ hôi, trưa tháng 6. - Mẹ xuống cấy - Làm việc rất vất vả. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe. - Nhớ rồi ạ. - Trẻ trả lời. - Cả lớp đọc. - Tổ đọc. - Nhóm đọc - Cá nhân trẻ đọc.
(Trong khi trẻ đọc cô chú ý lắng nghe sửa sai cho trẻ)
- Cô động viên trẻ kịp thời.
5. Hoạt động 5. Kết thúc.
Các đội vừa tìm hiểu bài thơ gì? bài thơ của nhà thơ nào?
- Các đội ạ bài thơ này rất là hay còn được nhạc sĩ Nguyễn Viết Bình phổ thành lời bài hát nữa đấy. Cô hát cho trẻ nghe 1 lần . - Qua chương trình BTC muốn nhắn gửi tới các bạn phải yêu các cô, các bác nông dân lao động, biết quí trọng những hạt gạo do chính tay bố mẹ làm ra. Ăn hết xuất cơm của mình, không làm rơi vãi cơm khi ăn. Các bạn nhớ chưa nào?
- Ngay sau đây BTC có món quà gửi tới các gia đình sau đây xin mời đại diện các gia đình lên nhận quà của chương trình
- Cô trao quà cho trẻ.
- Cuối cùng xin chúc các bác luôn mạnh khỏe, làm tốt công việc của mình.
- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ hát
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: ĐỒ DÙNG CỦA BÁC SỸTRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: ĐỔI KHĂN TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: ĐỔI KHĂN
CHƠI TỰ DO: CHƠI VỚI ĐÁ SỎI, HỘT HẠTI. Mục đích yêu cầu I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- 4 tuổi: Trẻ quan sát nhận biết một số đặc điểm nổi bật của một số đồ dùng của bác sỹ.
- 5 tuổi: Trẻ quan sát nhận biết một số đặc điểm nổi bật của một số đồ dùng của bác sỹ.
2. Kỹ năng:
- 4 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ, phát triển vốn từ, trẻ chú ý và ghi nhớ có chủ định.
- 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn dụng cụ của nghề bác sỹ
II. Chuẩn bị:.
- Địa điểm quan sát. - Trang phục gọn gàng. - Đá sỏi, hột hạt.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề, hướng trẻ vào bài.
2. Hoạt động 2. Quan sát: Đồ dùng của bác sỹ
- Cô và trẻ trò chuyện về nội dung chủ đề - Các bạn quan sát xem cô có gì đây?
- Các bạn nhận xét xem cái ống nghe có đặc điểm gì?
- Đây là cái gì
- Bơm kim tiêm được làm bằng chất liệu gì ? - Ông nghe bơm kim tiêm là đồ dùng của nghề gì?
- Ngoài bơm kim tiêm ống nghe còn đồ dùng gì của bác sỹ nữa không?
-Chúng mình có nghịch những đồ dùng của bác sỹ không?
=>Cô chốt lại:
- Giáo dục trẻ: Muốn những đồ dùng đó không bị hỏng thì khi dùng xong cất gọn đúng nơi quy đinh. Những đồ dùng đó rất nhọn sắc rất nguy hiểm nên chúng mình không được lấy những đồ dùng đó ra làm đồ chơi vì nếu chơi nhỡ chọc vào tay nhau gây nguy hiểm đến tính mạng.