Câu 11: ( 3 điểm) Bài tập
Quy định: Gọi gen A quy định tính trạng thân cao. Gọi gen a quy định tính trạng thân lùn. Gọi gen B quy định tính trạng quả đỏ. Gọi gen b quy định tính trạng quả vàng. a. Theo b i ra ta có s à ơ đồ lai sau:
P: GP: F1: AABB x aabb AB ab AaBb
- Kiểu gen của của F1 là: AaBb (thân cao, quả đỏ) - Kiểu hình là: 100% thân cao, quả đỏ
b. Cho F1 lai phân tích ta có sơ đồ lai sau: F1 x F1F1 x F1 F1 x F1
GF1: AB, Ab, Bb, abAaBb x AaBb F2: 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án d b b c c c b a
AB Ab aB ab
AB AABB AABb AaBB AaBb
Ab AABb AAbb AaBb Aabb
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
ab AaBb AaBb aaBb Aabb
- Tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình F2 như sau: F2 cho 4 loại kiểu hình với tỷ lệ: 9 thân cao, quả đỏ : 3 thân cao, quả vàng : 3 thân lùn, quả đỏ : 1 thân lùn, quả vàng.
0.75đ
1đ
Câu 12: (1.0 i m) ADNđ ểADN có tính đa dạng và đặc thù vì: ADN có tính đa dạng và đặc thù vì:
+ Tính đặc thù do số lượng, trình tự, thành phần các loại nuclêôtit. + Các sắp xếp khác nhau của 4 loại nuclêôtit tạo nên tính đa dạng.
1.đ
3. Nhận xét
- Giáo viên nhận xét giờ kiểm tra
4. Dặn dò
- Học bài cũ
- Chuẩn bị bài mới.
PPCT: 24
TKB: 9A: 2; 9B: 2 Ngày giảng: 9A: 26/10/ 2012 9B: 27/10/ 2012 Sĩ số: 9A: …/ 18Vắng: ………. 9B: …/ 209B: ……….
Tiết 24. Bài 21. ĐỘT BIẾN GEN
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức.
- Học sinh trình bày được khái niệm và nguyên nhân đột biến gen.
- Trình bày được tính chất biểu hiện và vai trò của đột biến gen đối với sinh vật và con người.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng thu nhận thông tin
3. Thái độ.
- Học sinh nhận thức đúng đắn về đột biến gen
II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN
- Kỹ năng thu thập thông tin SGK, quan sát và trình bày 1 vấn đề. - Kĩ năng ra quyết định khi vận dụng kiến thức vào thực tế
- Kỹ năng lắng nghe, hoạt động nhóm.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP
- Quan sát.
- Vấn đáp, tìm tòi. - Hoạt động nhóm.
- Giải quyết vấn đề.
IV. CHUẨN BỊ.
- Tranh phóng to hình 21.1 SGK.
- Tranh ảnh minh hoạ đột biến có lợi và có hại cho sinh vật.