- Gọi đại diện lên viết bảng
- GV giúp HS hoàn thành bảng 51.4, yêu cầu HS viết thành chuỗi thức ăn. - GV giao bài tập nhỏ:
Trong 1 hệ sinh thái gồm các sinh vật: thực vật, sâu, ếch, dê, thỏ, hổ, báo, đại bàng, rắn, gà, châu chấu, sinh vật phân huỷ. Hãy thành lập lưới thức ăn.
- GV chữa và hướng dẫn thành lập lưới thức ăn. Châu chấu ếch rắn Thực vật Sâu gà Dê hổ Đại bàng Thỏ cáo VSV - GV yêu cầu HS thảo luận theo chủ đề: Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới:
+ Cho HS thảo luận toàn lớp.
+ GV đánh giá kết quả của các nhóm.
lại băng hình đã xem hoặc dựa vào bảng 51.1 để điền tên sinh vật vào bảng 51.4.
- Đại diện nhóm viết kết quả lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS hoạt động nhóm và viết lưới thức ăn, lớp bổ sung.
- Thảo luận: đề xuất biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới, yêu cầu nêu được:
- Số lượng sinh vật trong hệ sinh thái.
- Các loài sinh vật có bị tiêu diệt không?
- Hệ sinh thái này có được bảo vệ không?
ăn * Biện pháp bảo vệ: + Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi. + Nghiêm cấm săn bắt động vật, thực vật có nguy cơ tiệt chủng + Bảo vệ những loài thực vật và động vật, đặc biệt là loài quý. + Tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến từng người dân.
HOẠT ĐỘNG 3: Thu hoạch (20’)
- GV yêu cầu HS viết thu hoạch theo mẫu SGK.
3. Củng cố (4’)
- GV nhận xét ý thức học tập của lớp trong tiết thực hành. - Thu dọn và vệ sinh phòng học.
4. Dặn dò (1’)
- Hoàn thành báo cáo thu hoạch. - Sưu tầm các nội sung:
+ Tác động của con người với môi trường trong xã hội chủ nghĩa. + Tác động của con người làm suy thoái môi trường tự nhiên.
+ Hoạt động của con người để bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên
PPCT: 56TKB: 1 TKB: 1
Ngày giảng: 28/ 3/ 2012 Sĩ số:….../ 18 Vắng: ….
CHƯƠNG III: CON NGƯỜI – DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG
Tiết 56. Bài 53.
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNGI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Từ đó ý thức được trách nhiệm cần bảo vệ môi trường sống cho chính mình và cho các thế hệ sau.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khai thác và thu thập thông tin.
3. Thái độ
- Có ý thức bảo vệ, gìn giữ môi trường sống xung quanh
II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN
- Kỹ năng thu thập thông tin SGK, quan sát và trình bày 1 vấn đề. - Kĩ năng ra quyết định khi vận dụng kiến thức vào thực tế
- Kỹ năng lắng nghe, hoạt động nhóm.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP
- Quan sát.
- Vấn đáp, tìm tòi. - Hoạt động nhóm. - Giải quyết vấn đề.
- Bồi dưỡng khả năng vận dụng thực tế vào bài học.
VI. CHUẨN BỊ.
- Tranh phóng to hình 53.1; 53.2 SGK.
- Tư liệu về môi trường, hoạt động của con người tác động đến môi trường.
V. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1. Kiểm tra bài cũ (không)2. Bài mới: 2. Bài mới:
HO T Ạ ĐỘNG 1: Tác động c a con ngủ ườ ới t i môi trường qua các th i kì phát tri nờ ểc a xã h i (15’)ủ ộ c a xã h i (15’)ủ ộ
Hoạt động của GV Hoạt động HS Nội dung
- GV cho HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi:
? Thời kì nguyên thuỷ, con người đã tác động tới môi trường tự nhiên như htế nào?
? Xã hội nông nghiệp đã ảnh hưởng đến môi trường như thế nào? ? Xã hội công nghiệp đã ảnh hưởng đến môi trường như thế nào?
- HS nghiên cứu thông tin mục I SGK, thảo luận và trả lời. - 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. - HS rút ra kết luận.