? Quan sát tranh, ảnh chỉ ra mối quan hệ giữa các loài?
- Yêu cầu HS làm bài tập SGK trang 132, quan sát H 44.2, 44.3.
? Trong nông, lâm, con người lợi dụng mối quan hệ giữa các loài để làm gì? Cho VD?
- GV: đây là biện pháp sinh học, không gây ô nhiễm môi trường.
- HS nghiên cứu bảng 44 SGK tìm hiểu các mối quan hệ khác loài:
+ Cộng sinh: tảo và nấm trong địa y, vi khuẩn trong nốt sần rễ cây họ đậu.
+ Hội sinh: cá ép và rùa, địa y bám trên cành cây.
+ Cạnh tranh: lúa và cỏ dại, dê và bò. + Kí sinh: rận kí sinh trên trâu bò, giun đũa kí sinh trong cơ thể người.
+ Sinh vật ăn sinh vật khác; hươu nai và hổ, cây nắp ấm và côn trùng.
+ Dùng sinh vật có ích tiêu diệt sinh vật có ích tiêu diệt sinh vật có hại.
VD: Ong mắt đỏ diệt sâu đục thân lúa.
- Nghe, hiểu và nhớ.
II. Quan hệkhác loài khác loài
- Bảng 44 SGK trang 132.
3. Củng cố (3’)
- GV sử dụng sơ đồ SGV trang 153 để kiểm tra bằng cách các ô đều để trống và HS hoàn thành nội dung.
4. Dặn dò (1’)
- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK. Đọc mục “Em có biết”. - Sưu tầm tranh ảnh về sinh vật sống ở các môi trường khác nhau.
PPCT: 46
TKB: 9A: 5; 9B: 3
Ngày giảng: 9A: 21/01/ 2013
9B: 23/01/ 2013 Sĩ số: 9A: …/ 18 Vắng: ………. 9B: …/ 20 9B: ………. Tiết 46 + 47. Bài 45 + 46.
THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐNHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức
- Học sinh được những dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm - Kỹ năng thực hành
3. Thái độ
- Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN
- Kỹ năng thu thập thông tin SGK, quan sát và trình bày 1 vấn đề. - Kĩ năng ra quyết định khi vận dụng kiến thức vào thực tế
- Kỹ năng lắng nghe, hoạt động nhóm.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP- Quan sát. - Quan sát. - Vấn đáp, tìm tòi. - Hoạt động nhóm. - Giải quyết vấn đề. VI. CHUẨN BỊ - Dụng cụ:
+ Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây. + Giấy kẻ li, bút chì.
+ Vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilông đựng động vật. + Tranh mẫu lá cây.
V. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
* Kiểm tra 15 phút:
Câu 1: Các sinh vật cùng loài hỗ trợ hoặc cạnh tranh lẫn nhau trong những điều kiện nào?
Câu 2: Con người đã lợi dụng mối quan hệ khác loài của sinh vật vào trong sản xuất nông, lâm nghiệp như thế nào? Lấy ví dụ minh họa?
Đáp án và thang điểm
Câu 1: : Các sinh vật cùng loài hỗ trợ hoặc cạnh tranh lẫn nhau trong những điều kiện
- Khi điều kiện môi trường thuận lợi (thức ăn, nơi ở...) thì các sinh vật cùng loài có quan hệ hỗ trợ như tìm thức ăn, tự vệ... (2,5 điểm)
- Khi điều kiện môi trường không thuận lợi (thức ăn khan hiếm, chỗ ở thiếu, số lượng cá thể qua nhiều...) thì sẩy ra sự cạnh tranh giữa các sinh vật cùng loài 1 số cá thể tách khỏi nhóm (động vật) hoặc sự tỉa thưa ở thực vật.(2,5 điểm)
Câu 2: Trong sản xuất nông lâm nghiệp con người đã lợi dụng mối quan hệ khác loài ncủa sinh vật như:
- Dùng sinh vật có ích tiêu diệt sinh vật có hại.(1,5 điểm)
VD: Ong mắt đỏ diệt sâu đục thân lúa; Kiến vàng tiêu diệt rệp cam... (1 điểm)
- Dùng sinh vật khác loài gây ức chế sự sinh sản và phát triển của sinh vật khác (ức chế cảm nhiễm) (1,5 điểm)
VD: Tảo giáp ức chế sự phát tiển của tôm, cá (1 điểm) Tiết 46