- Biết được nội dung của định luật Jun - Lenxơ
2. Kĩ năng: Áp dụng được định luật để tớnh toỏn
3. Thỏi độ: Cú ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế
4. Cỏc năng lực hỡnh thành và phỏt triển cho HS: Năng lực giải quyết vấn đề; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tỏc; năng lực tớnh toỏn .
II. CHUẨN BỊ:
1. GV:- Nhiệt kế, nguồn điện, ampe kế, vụn kế, biến trở, bỡnh cỏch nhiệt 2. HS:- Mỏy tớnh bỏ tỳi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRấN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1: Trường hợp điện năng biến đổi thành nhiệt năng.
GV: giới thiệu về trường hợp một phần điện năng được biến đổi thành nhiệt năng HS: nắm bắt thụng tin và lấy vớ dụ minh họa
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này
GV: giới thiệu về trường hợp toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng
HS: nắm bắt thụng tin và lấy vớ dụ minh họa
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này
I. Trường hợp điện năng biến đổi thành nhiệt năng. thành nhiệt năng.
1. Một phần điện năng được biến đổi thành nhiệt năng: đổi thành nhiệt năng:
a, búng đốn dõy túc, búng đốn LED, búng đốn cao ỏp
b, mỏy bơm nước, mỏy xỏt gạo, quạt điện
2. Toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng: đổi thành nhiệt năng:
a, Bàn là, nồi cơm điện, mỏ hàn… b, cỏc dõy Nikờlin, constantan … cú điện trở suất lớn hơn nhiều so với dõy đồng.
Hoạt động 2: Định luật Jun - Lenxơ.
GV: đưa ra hệ thức của định luật và giải thớch
HS: nắm bắt thụng tin
GV: giới thiệu về thớ nghiệm và yờu cầu HS xử lớ kết quả thớ nghiệm