II. CHUẨN BỊ: GV: Khung dõy.
SỰ TẠO ẢNH TRấN PHIM TRONG MÁY ẢNH
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức: - Biết được cấu tạo của mỏy ảnh và đặc điểm ảnh trờn phim. 2. Kĩ năng: -Vẽ được ảnh của vật đặt trước mỏy ảnh.
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế - Nghiờm tỳc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV:- Mụ hỡnh mỏy ảnh, thấu kớnh hội tụ. 2. HS:- Thước, bỳt chỡ …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRấN LỚP: 1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1: (8’)
GV: cho HS quan sỏt mụ hỡnh mỏy ảnh HS: quan sỏt và nờu cấu tạo của mỏy ảnh GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này.
I. Cấu tạo của mỏy ảnh: Gồm 2 bộ phận chớnh:
- Vật kớnh: là một thấu kớnh hội tụ - Buồng tối
ngoài ra cũn cú phim để chứa ảnh. Hoạt động 2: (10’)
HS: suy nghĩ và trả lời C1+C2
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sau đú đưa ra kết luận chung cho cõu C1+C2
HS: làm TN và thảo luận với cõu C3+C4 Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
Cỏc nhúm tự nhận xột, bổ xung cho cõu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này.
HS: đọc kết luận trong SGK
II. ảnh của một vật trờn phim: 1. Trả lời cõu hỏi:
C1: ảnh của vật trờn phim là ảnh thật, ngược chiều và nhỏ hơn vật.
C2: ta thấy ảnh thật và ngược chiều với vật nờn vật kớnh của mỏy ảnh là thấu kớnh hội tụ:
2. Vẽ ảnh của một vật đặt trước mỏy ảnh: C3: C4: - xột ABOA’B’O ta cú: O A AO B A AB ' ' ' thay số ta được: 40 5 200 ' 'B A AB 3. Kết luận: SGK Hoạt động 3: (10’) HS: quan sỏt để nhận dạng cỏc bộ phận của mỏy ảnh HS: suy nghĩ và trả lời C6
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sau đú
III. Vận dụng: C5:
tựy vào học sinh C6: - xột ABOA’B’O ta cú: O A AO B A AB ' ' ' thay số ta được:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
đưa ra kết luận chung cho cõu C6 ' ' 3,2( )
6300 300 ' ' 160 cm B A B A 4. Củng cố: (15 phỳt)
Cõu hỏi: ảnh của một cỏi cõy trờn phim trong mỏy ảnh cao 2 (cm). Hỏi cỏi cõy này ở ngoài cao bao nhiờu biết rằng cỏi cõy cỏch vật kớnh của mỏy ảnh là 5 (m) ? Đỏp ỏn: - xột ABOA’B’O ta cú: O A AO B A AB ' ' ' thay số ta được: ) ( 250 4 500 2 AB cm AB
Vậy cỏi cõy ngoài thật cao 2,5 (m). 5. Hướng dẫn học ở nhà: (1’)
- Học bài và làm cỏc bài tập trong sỏch bài tập - Chuẩn bị cho giờ sau.
Ngày giảng:
Tiết: 52
ễN TẬP
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- Hệ thống húa được cỏc kiến thức của chương
2. Kĩ năng:
- Trả lời được cỏc cõu hỏi và bài tập
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế - Nghiờm tỳc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV:- Hệ thống cõu hỏi + đỏp ỏn.
2. HS:- Xem lại kiến thức của cỏc bài cú liờn quan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRấN LỚP:
1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1: (10’)
GV: nờu hệ thống cỏc cõu hỏi để học sinh tự ụn tập
HS: suy nghĩ và trả lời cỏc cõu hỏi trờn GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho từng cõu hỏi của phần này
I. Lý thuyết:
Hoạt động 2: (30’) GV: nờu đầu bài và gợi ý
- Cỏc tia sỏng đặc biệt chiếu qua thấu kớnh là cỏc tia nào?
- Sau khi qua thấu kớnh thỡ tia lú cú đặc điểm như thế nào?
HS: suy nghĩ và trả lời
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung HS: nhận xột, bổ xung cho nhau
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này.
GV: nờu đầu bài
HS: suy nghĩ và trả lời
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung HS: nhận xột, bổ xung cho nhau
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này
II. Bài tập:
Bài 1: Vẽ ảnh của vật AB? a,
b,
Bài 2: Vẽ ảnh của vật AB ? nhận xột về đặc điểm của ảnh A’B’ ?
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
HS: thảo luận với bài 3
Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
Cỏc nhúm tự nhận xột, bổ xung cho cõu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho bài này.
Tớnh chiều cao và khoảng cỏch của ảnh đến thấu kớnh biết: Vật AB cao 2cm, khoảng cỏch từ vật đến thấu kớnh là 24cm, tiờu cự của thấu kớnh là 12cm.
4. Củng cố: (3’)
- Giỏo viờn hệ thống húa lại cỏc kiến thức trọng tõm - Hướng dẫn làm bài tập trong sỏch bài tập.
5. Hướng dẫn học ở nhà: (1’)
- Học bài và làm cỏc bài tập trong sỏch bài tập - Chuẩn bị cho giờ sau.
Ngày giảng:
Tiết: 53