Trong bối cảnh quốc tế ngày nay, cuộc cách mạng khoa học công nghệ tiếp tục phát triển mạnh mẽ, làm nền tảng cho sự phát triển kinh tế tri thức. Khoa học công nghệ trở thành động lực phát triển KT - XH. Sự phát triển của khoa học công nghệ đã làm thay đổi mạnh mẽ nội dung, phương pháp giáo dục trong các nhà trường, điều đó đòi hỏi công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho sinh cũng phải được đổi mới.
Trong thời buổi bùng nổ công nghệ thông tin, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho sinh đứng trước những thách thức mới. Trong thời đại hiện nay, lớp trẻ không tránh khỏi tác động của nhiều nguồn, nhiều kênh thông tin, nhiều loại hình văn hóa. Thời đại thông tin diễn ra sự giao thoa của các nền văn hoá, sự tích hợp, tiếp nhận, dung nạp của nhiều hệ thống giá trị. Tình hình đó đặt ra nhiệm vụ phải có sự đổi mới trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho sinh.
Trong thời đại bùng nổ thông tin, trước sự phát triển mạnh mẽ của truyền thông đa phương tiện, sự phát triển mạnh mẽ của thông tin đã làm cho người thầy không còn giữ vai trò độc quyền trong cung cấp thông tin, không còn độc quyền về kiến thức như trước đây. Điều đó đòi hỏi người thầy phải đổi mới mạnh mẽ về phương pháp dạy học, có năng lực hướng dẫn HS tự học, tự nghiên cứu, thổi vào trong HS niềm đam mê tìm kiếm tri thức, nắm bắt chân lí. Thời đại
bùng nổ thông tin và sự phát triển của khoa học - công nghệ đòi hỏi nhà trường phải chuyển từ trang bị kiến thức là chính sang bồi dưỡng phương pháp, năng lực tư duy là chính. Thực trạng đó đặt ra sự cần thiết tiến hành một cuộc cách mạng trong giáo dục ở nước ta trong đó có công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho sinh THPT nói chung và học sinh THPTở huyện Tĩnh Gia nói riêng.