Tình hình ứng dụng CNTT vào công tác quản lý trường học

Một phần của tài liệu Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trường trung học phổ thông quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh (Trang 43 - 46)

Để có những đánh giá khách quan về ý kiến của CBQL đối với tình hình ứng dụng CNTT vào công tác quản lý trường học, tác giả đã tiến hành khảo sát lấy ý kiến của các CBQL gồm HT, PHT, tổ trưởng chuyên môn, GV, NV các trường THPT trên địa bàn quận Thủ Đức bằng cách dùng bảng câu hỏi khảo sát, với số phiếu phát ra là 120 và đã thu về được 100 phiếu trả lời của 04 hiệu trưởng, 09 phó hiệu trưởng, 52 tổ trưởng chuyên môn và 35 GV và NV bằng phiếu hỏi (câu hỏi 1->17, phụ lục 02). Kết quả khảo sát như ở bảng 2.5.

Bảng 2.5. Ý kiến đánh giá của CBQL, GV, NV đối với tình hình ứng dụng CNTT vào công tác quản lý trường học

TT Nội dung Mức độ đồng ý

    

1

Số lượng trang thiết bị CNTT dành cho công tác quản lý ở các bộ phận BGH, các phòng ban có đầy đủ không?

69% 31%

2

Chất lượng trang thiết bị CNTT dành cho công tác quản lý ở các bộ phận BGH, các phòng ban có đảm bảo ứng dụng CNTT không?

54% 23% 23%

3

Theo anh (chị) việc ứng dụng CNTT vào công tác quản lý tại đơn vị của anh (chị) ở mức độ nào?

46% 31% 23%

4 Sự hỗ trợ của cán bộ phụ trách vi tính đối

với công tác quản lý ở mức độ nào? 31% 31% 38% 5 Ứng dụng CNTT trong công tác nhân sự,

quản lý giáo viên, nhân viên ở mức độ nào? 15% 47% 38% 6 Nhân viên học vụ ứng dụng CNTT vào

công việc ở mức độ nào? 54% 38% 8%

7 Nhân viên văn thư ứng dụng CNTT vào

công việc ở mức độ nào? 15% 31% 38% 15%

8 Nhân viên thư viện ứng dụng CNTT vào

công việc ở mức độ nào? 23% 54% 23%

9 Nhân viên thiết bị ứng dụng CNTT vào

công việc ở mức độ nào? 23% 68% 8%

10 Nhân viên kế toán ứng dụng CNTT vào

công việc ở mức độ nào? 77% 23%

11 Đơn vị anh (chị) đã ứng dụng tốt CNTT

trong công tác quản lý tài sản? 23% 69% 8% 12 Đơn vị anh (chị) đã ứng dụng tốt CNTT 38% 62%

TT Nội dung Mức độ đồng ý

    

trong công tác quản lý chuyên môn?

13 Đơn vị anh (chị) đã ứng dụng tốt CNTT

trong công tác quản lý thời khoá biểu? 38% 62% 14 Đơn vị anh (chị) đã ứng dụng tốt CNTT

trong công tác quản lý điểm học sinh? 23% 46% 31% 15 Đơn vị anh (chị) đã ứng dụng tốt CNTT

trong công tác quản lý thanh tra nội bộ? 31% 38% 31% 16

Đơn vị anh (chị) đã ứng dụng tốt CNTT trong công tác thông tin liên lạc giữa các thành viên trong nhà trường?

38% 47% 15%

17

Đơn vị anh (chị) đã ứng dụng tốt CNTT trong công tác thông tin liên lạc giữa nhà trường và gia đình?

23% 23% 31% 15% 8%

Bảng số liệu 2.5 chỉ ra tình hình ứng dụng CNTT trong công tác quản lý nhà trường thể hiện qua công việc ở các phòng ban, đa số các trường tuy có ứng dụng CNTT bằng các phần mềm như đã khảo sát ở trên, nhưng mức độ hiệu quả ứng dụng mới chỉ ở mức trung bình.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trường trung học phổ thông quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh (Trang 43 - 46)