Hoạt động dạy học là hoạt động cơ bản, đặc trưng của nhà trường, là mục tiêu trung tâm của công tác quản lý. Cho nên, hoạt động trung tâm nhất của quản lý nhà trường là quản lý hoạt động dạy học.
Quản lý hoạt động dạy học là mục tiêu trung tâm của quản lý nhà trường. Quản lý hoạt động dạy học nói chung và hoạt động dạy của giáo viên nói riêng là cần thiết, không thể thiếu được trong công tác quản lý chuyên môn của Ban giỏm hiệu nhà trường nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học, đặc biệt là chất lượng hoạt động dạy của giáo viên.
Nội dung quản lý hoạt động dạy học là thực hiện mục tiêu, nội dung, chương trình, kế hoạch dạy học và quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học. Nếu có công cụ CNTT sẽ hỗ trợ được công tác sau:
- Trong công tác quản lý dạy học: Có thể sử dụng hệ thống phần mềm trực tuyến SMAS của Tổng công ty viễn thông quân đội Viettel có những phân hệ và chức năng:
+ Theo dõi giờ dạy trên lớp bằng cách ghi sổ đầu bài trực tuyến là một trong những nội dung quan trọng của quản lý giảng dạy.
+ Trong công tác điểm số.
+ Trong công tác tổ chức kiểm tra chung, thi học kỳ. + Đánh giá xếp loại học lực, hạnh kiểm học sinh + Thống kê, báo cáo kết quả giảng dạy.
- Trong công tác đổi mới dạy học:
Sử dụng phần mềm Powerpoint kết hợp Adobe Presenter để tạo ra các bài giảng thuận tiện cho học sinh theo dõi bài dù là ở trên lớp hay ở nhà. Adobe Presenter đã biến Powerpoint thành công cụ soạn bài giảng e- Learning, có thể tạo bài giảng để học sinh tự học, có thể ghi lại lời bài giảng, có thể xem thấy hình ảnh thầy-cô và các bạn đang làm việc trong lớp, chèn các hình ảnh minh họa, chèn các câu hỏi tương tác, câu hỏi trắc nghiệm, có thể đưa bài giảng lên trực tuyến.
Ngoài việc sử dụng các phần mềm, giáo viên có thể ứng dụng các công cụ thiết bị hiện đại để hỗ trợ giảng dạy như: Máy chiếu, máy chiếu vật thể, bảng tương tác…
- Trong công tác xếp thời khóa biểu có thể sử dụng phần mềm hỗ trợ xếp thời khóa biểu như TKB 8.5 của NetSchool SoftWare, hoặc sử dụng hệ thống V.EMIS với phân hệ VEMIS.Timetable.