II/ Đồ dùng dạy học: SGK.
a)Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Tỉnh (TP) nơi bạn đang sống b) Các hoạt động:
b) Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
12’ ’
15’ 5’
Hoạt động 1: Các cơ quan hành chính
Mục tiêu: Biết cơ quan hành chính, các địa
điểm, địa danh quan trọng của tỉnh (TP), nơi mình sinh sống.
Tiến hành:
*GDKNS: - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống.
- Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống.
- Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, quan sát hình SGK/52, 53, phát hiện các cơ quan, công sở, địa danh có trong tranh và địa điểm của chúng rồi ghi lại tên các cơ quan đó.
Hoạt động 2: Vai trò, nhiệm vụ
Mục tiêu: Biết chức năng, nhiệm vụ của các cơ
quan trong hình minh họa.
Tiến hành :
- Phát phiếu thảo luận (SHD/126) và yêu cầu
- Quan sát, thảo luận nhóm đôi, cử đại diện trình bày, các nhóm nhận xét lẫn nhau: Bệnh viện, Ủy ban, Công an, Sở GD – ĐT,...
17’ ’
10’ 0’
thảo luận nhóm đôi: Nối các cơ quan công sở với chức năng , nhiệm vụ tương ứng
- Nhận xét, bổ sung nếu cần.
- Yêu cầu HS cho biết:
? Cơ quan nào giúp đảm bảo thông tin liên lạc? ? Cơ quan nào sản xuất sản phẩm phục vụ đời sống?
? Cơ quan khám chữa bệnh? ? Nơi vui chơi giải trí? ? Nơi buôn bán?
Hoạt động 3: Làm việc với phiếu điều tra.
Mục tiêu: Kể được tên một số cơ quan hành
chính, văn hóa, giáo dục,y tế,… ở địa phương.
Tiến hành:
- Phát phiếu điều tra (SHD/128) yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Nhận xét, khen ngợi và thu lại phiếu.
Hoạt động 4: Tham quan thực tế (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Mục tiêu: HS hoàn thành phiếu điều tra sau khi
đi tham quan
Tiến hành:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân vào phiếu (SHD/129).
- Nhận xét, khen ngợi HS.
- Chia nhóm, thảo luận, cử đại diện nêu miệng câu trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung. - Kết quả: 1 – k, 2 – h, 3 – d, 4 – b, 5 – g, 6 – a, 7 – c, 8 – e, 9 – i, 10 – l. - Bưu điện - Xí nghiệp - Bệnh viện - Công viên - Chợ
- Làm việc cá nhân vào phiếu, 4 đến 5 HS đọc kết quả trước lớp.
- HS dựa vào thực tế bản thân đã đi tham quan để hoàn thành phiếu: Chẳng hạn như đi công viên, siêu thị,...
- Vài HS trình bày kết quả điều tra.
4) Củng cố: 2’
? Kể tên các cơ quan hành chính ở địa phương em? ? Chức năng, nhiệm vụ của từng cơ quan đó là gì?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Ghi nhớ nội dung bài học. Xem trước bài Các hđ thông tin liên lạc. - Nhận xét:
Rút kinh nghiệm: ... ...
Môn : TNXH
TUẦN 15 TIẾT 29
CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC
Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../...
I/ Mục tiêu :
- Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : một số bì thư, điện thoại đồ chơi - Học sinh : Xem trước bài ở nhà.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :1) Khởi động: 1’ (Hát) 1) Khởi động: 1’ (Hát)
2) Kiểm tra bài cũ: 4’ (4 HS)
? Hãy kể tên một số cơ quan - công sở mà em biết và nêu chức năng nhiệm vụ tương ứng.
3) Bài mới: 27’