I/ Mục tiêu: Giúp HS:
a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Thân cây b) Các hoạt động:
b) Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
12’ *Hoạt động 1: Tìm hiểu về các loại thân
cây.
*Mục tiêu: Phân biệt được các loại thân cây
theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo).
*Tiến hành:
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, quan sát tranh/78,79 và cho biết: hình chụp cây gì? Cây có thân mọc thế nào? Thân cây to khoẻ, cứng chắc hay nhỏ mềm yếu?
- Tổ chức cho các nhóm trình bày.
- Tập hợp nhóm, thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét:
+ Tranh 1: Cây nhãn, thân mọc đứng, to, chắc, khỏe.
+ Tranh 2: Cây bí đỏ, thân bò, thân nhỏ, mềm yếu.
+ Tranh 3: dưa chuột, thân nhỏ, mềm yếu.
+ Tranh 4: Rau muống, thân bò, nhỏ, mềm yếu.
+ Tranh 5: Lúa, mọc đứng, thân nhỏ
10’
5’
? Thân cây có mấy cách mọc? Đó là những cách nào? Cho ví dụ mỗi loại?
* GDKNS: - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý
thông tin: quan sát và ss đặc điểm một số loại thân cây.
- Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với đời sống của cây, đời sống động vật và con người.
*Hoạt động 2: Cách mọc, loại thân.
*Mục tiêu: Phân biệt được một số cây cối
theo cách mọc của thân và loại thân.
*Tiến hành:
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, hoàn thành phiếu BT (SHD/31).
*Hoạt động 3: Trò chơi Ô chữ.
*Mục tiêu: Qua một vài gợi ý liên quan
đến thân cây, HS nêu đúng tên một loại cây.
*Tiến hành:
- Chia lớp làm 2 đội - GV đưa ra gợi ý.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
thân mềm.
+ Tranh 7: Cây gỗ, thân mọc đứng, to, chắc khỏe.
- 3 cách: đứng, lo, bò.
- Thảo luận nhóm 4, cử đại diện báo cáo kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung.
- mỗi thành viên của đội thay phiên viết chữ vào ô. Sau đó đọc to kết quả và nhắc lại cây đó mọc theo cách nào, thân gì? (Mồng
tơi) 4) Củng cố: 2’