- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La; nói lên tài năng, sức mạnh của con người Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn của kẻ thù
( cảnh sông núi, nhà cửa, chùa chiền,... của đất nước).
- G: Treo tranh minh họa nội dung bài tập đọc
? Tranh vẽ gì?
Giới thiệu bài: Sầu riêng
2) Giảng bài:
a) Luyện đọc:10’
- G: Gọi HS giỏi đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi SGK.
- H: 1 Hs đọc toàn bài * GV chia đoạn : 3 đoạn
- G: Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. - H: 3 Hs đọc nối tiếp đoạn lần 1 - G: HD phát âm, từ đọc khó dễ lẫn.
+ HD đoạn văn dài cần ngắt, nghỉ, nhấn giọng.
- H: 2 HS đọc, nêu cách đọc, ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng
- G: Ghi kí hiệu ngắt, nghỉ. - G: Nhận xét.
* G: Gọi Hs đọc nối tiếp đoạn lần 2.HD giải nghĩa từ khó.
- H: 3 hs đọc nối tiếp đoạn lần 2 +G: Gọi HS đọc chú giải
- H: 2 hs đọc chú giải
Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.
- G: Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Chia nhóm : nhóm 4 ( các nhóm tự cử nhóm trưởng điều khiển nhóm ).
- Các nhóm đọc nối tiếp đoạn. GV quan sát, hướng dẫn.
- Thi đọc : đoạn 2
+ 3 em/ lượt ( mỗi nhóm 1 em ). Đọc 2 – 3 lượt.
- Bình chọn, tuyên dương nhóm đọc tốt.
- Gọi HS đọc toàn bài
- Đọc mẫu. Chú ý cách đọc như sau.
+Toàn bài đọc diễn cảm bài văn, giọng tả rõ ràng, chậm rãi .
- Hình ảnh cây sầu riêng
- Sgk ( trang 34)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến kì lạ .
+ Đoạn 2: tiếp theo đến ...tháng năm ta + Đoạn 3: Đoạn còn lại.
- hao hao , mật ong già hạn, đam mê ,
khẳng khi, thẳng đuột, chiều quằn, chiều lượn, ngào ngạt, tím ngắt, lủng lẳng, đam mê ....
- Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín / quyện với hương bưởi,/ béo cái béo của trứng gà,/ ngọt cái vị của mật ong già hạn.//
- Mật ong già hạn: Mật ong để lâu hơn thời hạn thu hoạch
- Hoa đậu từng chùm: hoa mọc thành từng chùm
- Hao hao giống: hơi giống
- Mùa trái rộ: thời gian cây nhiều quả nhất
- Đam mê: ham thích quá mức
Hết sức đặc biệt, thơm đậm, rất xa, lâu tan trong không khí, ngào ngạt, thơm mùi thơm, béo cái béo, ngọt cái ngọt, kì
+Nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi vẻ đặc sắc của cây sầu riêng như:
b) Tìm hiểu bài: 10’
-G: Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi.
Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?
- H: 1 Hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi đọc
thầm
- H: trả lời câu hỏi
- G: Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận trong bàn trả lời câu hỏi: - Dựa vào bài văn tìm những nét miêu tả những nét đặc sắc của hoa sầu riêng ?
- Lớp đọc thầm cả bài, từng bàn thảo luận và trả lời câu hỏi
-G: Em hiểu " hao hao giống " là gì? Lác đác là như thế nào?
- H: 2-3 Hs trả lời
- G: Đoạn 1 cho em biết điều gì?