II 1111 iỊ( ai) h u’ nil 'll gl i' ứiiiỊ v r
Byp>i 13 CTHKane liojn
liojn.i C c c ri) 1! rajTomy Bpama I ]) l'jiajaMH CoGcn HCII1IO loisopM 3 a KcUii.i >1111.I ii Jipy 1 chắc (chắc c h i) [T Đ 7 , T .I; 43] N g ồ i m át ăn b á t vàng, ăn kh ơ n g n g ồ i rồi [T Đ 7 , T .I; 4 6 ] V ì chuyện nhỏ m ọn mà gắt gỏng om sịm [T Đ 7 , T .I; 82] L âm vào tìn h th ế khĩ xử, lâm vào cánh k h ĩ ăn kh ĩ nĩi [T Đ 7 , T .I; 168] M ắ t đảo đ i đảo lạ i, đáo m ắt [T Đ 7 , T .I; 132] Thực ra, n ĩ i đ ú n g ra, kê ra thì [T Đ 7 , T .I; 132] Ni>ưị'i hạn c lií th â n (c h í th iế t, tâm tìn h ) [T Đ 7 , T .I; 274J
đ ơ i, chưa b iế t thế nào,
ìiạ h ồ i p h â n g iả i
Sống n h ư đẻ
rư ơ n g , sổng như ơng hồng Bão tố lụ c xực tro n g cốc nước. C h u yệ n vặt vãnh th ơ i m à, k h ơ n g cĩ chuyện gì to tá t đâu. N g ồ i bĩ vào chiếc g ià y cao su. Lâm vào cánh k h ĩ ăn khĩ n ĩ i.
H á m iệng m ắc q u a i
Đ ảo m ắt bên này sang bên k ia M ắ t trị n m ắ t dẹt N ĩ i đ ú n g ra, n ĩ i củ a đáng tộ i Người bạn ch í thân. Bạn n ố i khố. bạn c lií cố t
C p b i n a i i ) n iìC T h i yM lO lSO JII.CilSIlM Kíik uyxa C Ĩ IIIIH M Hướng lạc thú trên đ ờ i, tận lurởng kh o á i lạc [T Đ 7 , l . l l ; 4 8 7 ]
Người uể oải lờ đờ, kè đ u ơ i r u ồ i khơ n g hay ỊT Đ 7 , T . I I ; 36 6 ]
N g ắ t bơng hoa lạc th ú . Sơng trê lì đ ờ i ăn m iếng d ồ i c liĩ
N hư con ru ồ i ngái ng ủ , kẻ r u ổ i dậu k h ơ iiq buịn xu a , lờ đ ờ n h ư a n li n g h iệ n . L ờ đ ờ n h ư dom đốm đực H o c iin ib o i c CCM-C 'ICM KUK typuiịu c >lùHOM. N u n g (a i, cái g ì) như nung [T Đ 7 , T . I l; 60 7 ] 11 ứng
Như gà m ái loanh quanh đáo trứ ng; co i trọ n g đ iề u gì đĩ quá m ức, quan tâm đến ai quá mức.
N h ữ n g k ế t quá th u được bước đầu tro n g lu ậ n án này là do được lịnh hướng v iệ c đ ố i c h iế u hai ngơn ngữ N ga - V iệ t trên bình d iệ n giao iếp cĩ chú ý th íc h đ áng đến cái tiề m tàng ờ bề sâu tro n g tiề m thức gươì bán ngữ về m ộ t từ hay m ộ t thành ngữ nào đĩ. K ế t quả nhỏ bé ày c ũ n g gợi ch o tác g iả luận án n g h iê n cứu tiế p theo để xâ y dựng cơ ờ cho v iệ c b iê n soạn m ộ i c u ố n từ đ iể n thành ngữ Nga - V iệ t trên bìn h
4.3. Tiểu kết
T io n g chuơng này luận án đã khảo sát những vân đề chính sau đây: 4.3.1. D ịch thuật trong cách nhìn của giao tiếp liên cá nhân được áp
dụng cho việc chuyển dịch thành ngữ hai thứ tiếng cho thấy, sự tương tác bằng
lời của các chủ thế n ĩ i được thể hiện trong thành ngữ liên quan hữu cơ với cái tiềm tàng tro n g nền văn hố mỗi dân tộc mà người d ịch cần lưu ý tìm hiểu, phán đốn.
4.3.2. Đ iể u kiện cẩn cĩ đối với người dịch để giải mã cấu trúc - ngữ nghĩa thành ngữ trong lao động dịch thuật là phải cĩ vốn văn hố chung.văn hố của văn bán nguồn và văn hố của tiếng mẹ đẻ.
4.3.3. T rong d ịch thành ngữ đa số các trường hợp chỉ cĩ thể dịch tương đương chứ khơng thể cĩ tương đương tuyệt đối chồng kh ít hồn tồn lên nhau của thành ngữ hai thứ tiếng vì lằng đặc trung tư duy m ỗi dân tộc về bức tranh thế giới khác nhau.
4.3.4. D ịch thành ngữ cĩ thể coi gần như dịch nghệ thuật, bới vậy cần cĩ thao tác chuẩn bị, lúc này người dịch phải giải thuyết nghĩa khởi nguyên để nắm được nghĩá liên h ộ i, hình dung hịên thực khách quan với những liên tướng bổ sung được tạo nên do những nghĩa vị tiềm năng tàng ẩn trong cấu trúc - ngữ nghĩa thành ngữ. Thao tác chuyển dịch tiếp theo là tìm cách chuyển dịch nghĩa thực tại của thành ngữ gốc bằng m ột đơn vị tương đương.
4.3.5. Đ ố i chiếu thành ngữ hai thứ tiếng nhằm m ục đích biên soạn sách cơng cụ hai thứ tiế n g gợi cho người nghiên cứu nghĩ đến việc d ịch đúng và dịch hay (nếu cĩ thể đạt được). D ịc li đúng là d ịch cấu trác nghĩa chìm của
thành no LÌ và dịch hay là thao tác phái clu iyển đạt được giá trị hàm ngơn ẩn
chứa tro n g câu trúc ngữ nghĩa cúíi thành ngũ sao cho hiệu lực giao tiep nghía thực tại của thành ngữ gốc giữ nguyên như nĩ vốn cĩ trong văn bản nguồn.
K Ế T L U Ậ N
Đ ên đ â y đê kêt thuc luận án này tơ i chúng x in nêu m ộ t sơ kết lu ậ n k h a i q u á t vê nhữ ng ván đề ch ín h đãđược kháo sát như sau:
1. M ặ c dù chưa cĩ đ iề u k iệ n d i sâuvào đ ố i c h iế u m ộ t cách c h i tiế t các đơn vị th à n h ngữ Nga - V iệ t trên cơ sớ k h ố i lượng tư liệ u thu thập đư ợ ckhá p h o n g ph ú , song những kết quả thu được qua việ c đ ố i ch iế u thành ngữ N ga - V iệ t đã cho phép tác g iả luận án t ill chắc rằng, đ ổ i với người bản ngữ m ộ t n g ơ n ngữ khác thành ngữ là m ộ t h iệ n tượng khĩ k h ơ n g c h i ở câu trú c n ộ i tại đặc b iệ t của nĩ mà cịn ở chỗ cấu trú c ngữ n g h ĩa của th ành n g ũ thường bao chứa tro n g m ìn li cá i tiề m tàng liê n quan đên đặc trư n g tư d u y dân tộc tro n g cách n h ìn nhận, đánh giá hiện thực k h á ch q uan.
2. T u y là m ộ l h iệ n lượng khĩ song thành ngữ k h ơ n g phải là m ột đ ố i tượng k h ơ n g thê tiế p cận được. T ro n g đ ố i ch iế u ngơn ngữ, thành ngữ vừa là m ộ t đơn v ị ngơn ngữ đặc trư n g vừa là m ộ t th à n h tố văn hố. Bới vậy n g h iê n c ứ u đ ố i c h iế u thành ngữ hai ngơ n ngữ trên quan đ iể m giao tiế p liư ớ c hết là n g h iê n cứu m ố i quan hệ giữa ngơn ngữ với các nhân tố vãn hố - xã h ộ i n g o à i ngơn ngữ tác d ộ n g đến các liên, chủ thể k h i sử d ụ n g th à n h ngữ tro n g g ia o tiế p .
3. T r o n g 'đ ố i c h iế u thành ngữ N ga - V iệ t c h ú n g tơ i k h ơ n g tách rời việ c kh á o sát sự hoại đ ộ n g của (hành ngữ tro n g g ia o tiế p với v iệ c kháo sát cấu trú c - ngữ n g h ĩa cùa n ĩ , vì rằng n ghĩa v ị tiề m năng tàng trữ
tronơ n o h ĩa khở i n g u yê n của thành ngữ lu ơ n luơn là đẩu m ố i của sự liên
tưởng đ ê ìi h iệ n thực k h á c h quan thư ờ ng trực tro n g k ý ức của chủ thể n ĩ i, lừ đ ĩ th ơ n g qua n g h ĩa liê n h ộ i mà cĩ n g h ĩa thực tại được d ù n g tro n g
vao i i ị ịIii u vị tiêm n ă iiỊỊ dê g iả i m ã cưu trú c ngữ n g h ĩa , của thành ngữ và
n hận th u c đ u n g n g h ía thực tại của thành ngữ dùn g tro n g g ia o tiế p . 4. T io n g đ ơ i c h iê u thành ngữ hai ngơn ngữ t r i th ứ c nền là m ộ t k h á i n iệ m q u a n trọ n g . Đ ĩ ch ín h là những h iể u b iế t n g o à i ngơ n ngữ liê n quan đên k h á i n iệ m từ vựng lu ơ n thường trực tro n g ý thức cộng đồn g người bản ngữ. T ro n g thành ngữ nghĩa thực tạ i cĩ được phần lớn kh ơ n g phái do n g h ĩa sở biểu của thành tơ tru n g tâm của thành ngữ tạo nênm à là do n g h ĩa vị ng o ạ i v i tạo thành. N ghĩa v ị ng o ạ i vi nằm tro n g m ố i liê n tưởng với trường ngữ n ghĩa p h á i sinh tồn tạ i tro n g đời sống cộ n g dồng m ỗ i dân tộ c , nĩ được tà iiiỊ trữ . Ill'll u/'í? tro n g k ý ứccủa họ về m ộ t từ hay m ộ t thành ngữ nào đĩ.
5. N g h ĩa thực tạ i của thành ngữ m ặc dù được th o á t th a i từ nghĩa k h ĩ i n g u y ê n ban đầu, song tro n g g ia o tiế p các chủ thể n ĩ i c h ỉ g iữ lạ i t r o iiiỊ kỷ ức m ìn h i i ì ị I i ĩ i1 th ự C itạ i của nĩ để đưa vào cảnh h u ố n g giao tiế p th íc h hợp và quên đ i nghĩa khở i n g u yê n đã bị lấn át.
6. X é t trên b ìn h d iệ n g ia o tiế p cĩ m ộ t yếu tố rất quan trọ n g tro n g đ ố i c h iế u từ vựng ngữ n g h ĩa n ĩ i ch u n g và đ ố i ch iế u th à n h ngư n ĩ i riê n g - đ ĩ là h iệ u lực g ia o tiế p của n ghĩa thực tại tro n g hành chức ,m ộ t yếu tổ như cá i đ íc h c u ố i cù n g của ý đ ịn h phát ngơn lu ơ n lu ơ n được chủ thể n ĩ i x o á y sự c lu ì ý cùa m ìn h để đưa nĩ vào ho ạ t động g ia o tiế p m ộ t cách cĩ h iệ u quá n h ấ t, đ ú n g lú c n h ấ t: lựa c h ọ n th à n h ngữ nào để chuyển tả i được n h iề u th ơ n g t ill nhất ( Iiĩ i ít hrển n h iề u ) đến người nghe và làm sao th ơ n g tin ấy cĩ tác d ộ n g nhất đ ịn h đến người nghe. T ro n g đ ố i ch iế u thành ngữ sự líhận thức c h ín h xác n g h ĩa thực tại của thành ngữ được dìmơ tro n ° g ia o tiế p là bước thao tác quan trọ n g đế’ cĩ thể tìm th ấ y đơn vị th à n h ngữ tương đư ơ ngqua lấ m gương tương phản của ngơn ngữ đ ố i
:h iê u ; b ăng cách làm này cĩ thể tránh được sự ngộ nhận nhữ ng đơn v ị h àn h ngữ đương g iả tro n g hai ngơn ngữ đ ố i ch iế u .
7. T io n g đ ơ i c h iê u thành ngữ Nga - V iệ t xét trê n quan đ iể m của lý h u y ê t g ia o tiê p ngơn ngữ người n g h iê n cứu cần nhận thức đáy đù m ộ t /ấ n đê nữa k h ơ n g kém phần quan trọ n g là,' những đơn v ị th à n h ngữ cĩ ở Ig ơ n ngữ này song lạ i k h u y ế t ớ ngơn ngữ khác là thành ngữ cĩ n ghía íặ c trư n g cùa m ỗ i dân tộc m ang tín h k liơ n g lliê ' trộ n lầ n . Đ ể h iể u được (h á i n iệ m " tín h k h ơ n g thể trộ n lẫ n " cần nhận thức rằng tư d u y lo g ic cĩ inh nhân lo ạ i, n gơn ngữ cĩ tín h dân tộc. Bất k ỳ ngơn ngữ nà.o cĩm g đều ;ĩ đủ phương tiệ n để bằng cách nào dĩ biển đạt được tư d u y lo g ic của :on ngư ờ i, đĩ là phạm trù triế t học. Song h iệ n thực khách quan ở các chu vực n g ơ n ngữ khác nhau trên th ế g iớ i được c h ia ra theo những lá t :ắt khác n ha u ,v à những lát cắt ấy được h iệ n thực hơá k h á c Iiìia u tro n g tư :luy của m ỗ i dân tộc về h iệ n lliự c kh á ch quan ấy. L ú c này m ới xảy ra )hạm trù n g ơ n ngữ. H iệ n thực kh á ch quan được kh ú c xạ vào ngơn ngữ lá y song d o cách n h ìn nhận khác nhau tro n g đặc trư n g tư d u y m ỗ i dân ộc nĩ k h ơ n g được kh ú c xạ vào ngơn ngữ k ia . Đ ĩ c h ín h là nhữ iìỊỊ ỏ trố n g Igơn I i “ ữ (>M1>Ự<0J!I>IC jiaKViii.1) tạo nên những thành ngữ cĩ nghía đặc rưng riê n g k lìơ n g trộ n lầ n .
8 .N h ữ n g d ị b iệ t các đơn vị thành ngữ N ga - v i ệ t do đặc trưng văn lố dân tộ c c h i p h ố i c h o th ấ y nhữ ng đơn v ị thành ngữ tro n g các ngơn Igữ cĩ c ù n g m ộ t n ơ i d u n g ngữ n g h i3 (iliLíng hình anh d iê n đạt nội d ung y kh á c nhau là yếu tố qua n trọ n g để xem xé t giá t r ị g ia o tiế p cĩ được ủa th à n h ngữ tro n g n h iề u lrư ờ n g hợp k h ơ n g như nhau về p h o n g cách và hạm v i sử tilin g . Đ â y là những nét k h á c b iệ t cân yếu tro n g đ ổ i ch iê u .rong phán th à n h ngữ hai n g ơ n ngữ.
9. N h ĩ m th à n h ngữ N ga - V iệ t phản ánh m ộ t cách tổ n g hợp nền /ă n hố dân tộ c của người bản ngữ cho th ấ y sự khác b iê t về đặc trưng ư d u y dân tộ c n h ìn từ gĩc độ g ia o tiế p ớ người Nga và người v iệ t là íậ m n ét. C h ín h vì vậy cách tiế p cận hợp lý là phải p h â n tíc h cẩn thận 'ừng d on v i th à n h n g ữ IIIỘI, qua đĩ tìm những đơn vị tương liê n c ủ a :lu m g tro n g liê n g mẹ đẻ của người học và người n g h iê n cứu n goại ngữ la n g xé t. qua thực tiễ n kháo sát cụ thể thành ngữ tiế n g N ga chúng tơ i :hấy c h í nám được nền vãn hố dân tộc của nước học tiế n g chưa đủ mà :ần ph ả i nắHiđược và h iể u sâu sắc cá nền văn hố của ch ín h dân tộc n in h .
10. T h à n h ngữ so sánhvà thành ngữ cĩ sắc th á i "b ìn h g iá " tro n g iếng N ga c ũ n g như tro n g tiế n g V iệ t k h i được d ù n g tro n g cảnh huống ỊÌa o tiế p cụ thể bao g iờ cũng, nhằm tới hai m ục đ íc h : c á i g ì được nêu ên? và cái ấy được d iễ n d ạ t Iih ư th ế Iiào? .T h ơ n g qua h ìn h thức thành Ìgữ chủ thế n ĩ i m u ơ n bày tỏ nhận đ ịn h , thái đ ộ , c h ín h k iế n riê n g của n in h về h iệ n thực kh á ch quan và hoạt đ ộ n g của con người tro n g xã lộ i. V ớ i th à n h ngữ so sánh và thành ngữ cĩ sắc th á i "b ìn h g iá " th ơ n g in ch u y ể n đạt đến người nghe thường được biể u đ ạ t ở sắc th á i "k h e n - :hê" m ộ t cách sâu sắc băng h ìn h thức th à n h ngữ m à chủ thể nĩi sử lụ n g với ý đồ m u ố n gây tác đ ộ n g đến người nghe.