- GDKNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau khi vận động.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định tổ chức:
2 .Kiểm tra bài cũ:
-Treo lược đồ
-Gọi HS lên chỉ và nêu. -Nhận xét, đánh giá.
3 . Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài mới:
3.2
Hoạt động của tim
- Các em thấy nhịp tim của các em bây giờ đập như thế nào?
- Chúng ta chơi trò chơi, sau khi chơi xong em hãy xem nhịp tim mình như thế nào?
- Cho HS chơi:
Con thỏ-ăn cỏ-uống nước- chui vào hang.
- Phạt HS chơi sai
- Bây giờ em thấy nhịp tim thế nào? - Cho HS nhảy lò cò
- Nhịp tim bây giờ thế nào?
KL:Khi ta vận động tim mach đập nhanh có lợi cho sức khoẻ. Nhưng nếu lao động hoặc hoạt động quá sức tim bị mệt, có hại cho sức khoẻ.
3.3 Bảo vệ tim mạch
- Chia nhóm theo bàn-giao nhiệm vụ +Quan sát hình(19) và trả lời câu hỏi -HS thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-Hoạt động nào có lợi cho tim mạch-. -Hoạt động nào có hại cho tim mạch?
-HS nêu sơ đồ của vòng tuần hoàn -Nêu đường máu đi trên vòng tuần hoàn -Lớp nhận xét
-Nhắc lại tên bài học - Đập bình thường. -Chơi chậm dẫn đến nhanh dần. +Đập nhanh hơn mộtchút. -HS nhảy. -Đập nhanh. -Rất nhanh. -HS phân nhóm trưởng -Nhóm khác bổ sung.
-Trạng thái nào làm cho tim đập mạnh?
-Tại sao không mặc quần áo quá chật? *KL:Tập thể dục, đi bộ...có lợi cho tim mạch.
-Không vận động lao động quá sức.Sống vui vẻ, thư giãn không xúc động mạnh(tức giận)
-ăn các loại thức ăn giàu chất dinh dưỡng tránh bia rượu.
4. Củng cố. Dặn dò: Gọi 2 HS yếu đọc lại những điều cần biết SGK trang 19 – hướng dẫn HD tự làm BT ( VBT TNXH).
-Tập thể thao, lao động vừa sức, ăn đủ chất.
-Lao động quá sức.
-Hút thuốc lá, uống bia rượu. -Vui quá, hồi hộp, tức giận
-Làm ảnh hưởng đến lưu thông máu. -Nghe GV kết luận.
-Thực hiện bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
Theo dõi – đọc yêu cầu rồi thực hiện.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI Lớp 2 Lớp 2