III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định lớp: Hát Nề nếp
BÀI 1 8: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠ
I. MỤC TIÊU:
- HS nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại - HS nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại
- Biết cách phòng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vẽ trong SGK/38 , 39 - Một số tình huống để đóng vai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức:
2. Bài cũ
Câu hỏi:
- HIV lây truyền qua những đường nào?
- Nêu những cách phòng chống lây nhiểm HIV?
- GV nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2Hoạt động 1: Xác định các biểu
- 2 HS trả lời
- Lớp nhận xét, bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung
hiện của việc trẻ em bị xâm hại về thân thể, tinh thần.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận, giảng giải, đàm thoại.
- Yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3/38 SGK và trả lời các câu hỏi?
1. Chỉ và nói nội dung của từng hình theo cách hiểu của bạn?
2. Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại ?
- GV chốt: Trẻ em có thể bị xâm hại dưới nhiều hình thức. Các em cần lưu ý trường hợp trẻ em bị đòn, bị chửi mắng cũng là một dạng bị xâm hại.
3.3 Hoạt động 2: Nêu các quy tắc an toàn cá nhân.
Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi câu hỏi: Nếu vào tình huống như hình 3 em sẽ ứng xử thế nào?
- GV chốt: Một số quy tắc an toàn cá nhân.
Không đi một mình ở nơi tối tăm vắng vẻ.
Không ở phòng kín với người lạ. Không nhận tiên quà hoặc nhận sự giúp đỡ đặc biệt của người khác mà không có lí do.
Không đi nhờ xe người lạ.
Không để người lạ đến gần đếm mức họ có thể chạm tay vào bạn…
3.4 Hoạt động 3: Tìm hướng giải quyết khi bị xâm phạm.
Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, thực hành.
- GV yêu cầu các em vẽ bàn tay của mình với các ngón xòe ra trên giấy A4.
- HS quan sát, trả lời câu hỏi
H1: Hai bạn HS không chọn đi đường vắng
H2: Không được một mình đi vào buổi tối H3: Cô bé không chọn cách đi nhờ xe người lạ .
- Các nhóm trình bày, bổ sung
- HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày VD: sẽ kêu lên, bỏ chạy, quá sợ dẫn đến luống cuống, …
- Yêu cầu HS trên mỗi đầu ngón tay ghi tên một người mà mình tin cậy, có thể nói với họ những điều bí mật đồng thời họ cũng sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ mình, khuyện răn mình…
- GV nghe HS trao đổi hình vẽ của mình với người bên cạnh.
- GV gọi một vài em nói về “bàn tay tin cậy” của mình cho cả lớp nghe - GV chốt: Xung quanh có thể có những người tin cậy, luôn sẵn sàng giúp đỡ ta trong lúc khó khăn. Chúng ta có thể chia sẻ tâm sự để tìm chỗ hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp những chuyện lo lắng, sợ hãi, khó nói.
4. Củng cố - dặn dò
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Phòng tránh tai nạn giao thông”. - Nhận xét tiết học - HS ghi có thể chọn: cha mẹ anh chị thầy cô bạn thân
- HS đổi giấy cho nhau tham khảo
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Lớp 3
ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. MỤC TIÊU:
- Giúp các em hệ thống hoá các kĩ thuật về cấu tạo ngoài và chức năng các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh
- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh
- Vẽ tranh và vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như: Thuốc lá, rượu, bia,...
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong sgk phóng to
- Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi để HS bốc thăm - Giấy A4 và bút vẽ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức: Hát 1. Ổn định tổ chức: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra việc lập thời gian biểu của HS
3. Hướng dẫn ôn tập. Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hướng dẫnVẽ tranh
- Mục tiêu:
- GV hướng dẫn: Yêu cầu mỗi HS chọn một nội dung để vẽ tranh vận động. VD:
+ Vận động không hút thuốc lá + Không uống rượu
+ Không sử dụng ma tuý - Hướng dẫn HS thực hành - Giúp đỡ các nhóm còn yếu - Yêu cầu SH trình bày, đánh giá
4.Củng cố Dặn dò: Đánh giá, nhận xét
- Khen các ý tưởng hay
- HS vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý,...
- HS chọn nội dung
- Chọn nội dung và thực hành vẽ - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm mình vẽ - Nhóm khác bình luận, góp ý
- Nhận xét tiết học