GV nhận xét và cho điểm người mắc bệnh thông thường?

Một phần của tài liệu giao an2013- 2014 (Trang 159 - 162)

3. Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 HĐ1: Các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước .

*Mục tiêu: Kể tên một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước.

* Cách tiến hành:

- Cho Hs làm việc theo nhóm.

- Nên và không nên làm gì để phòng tránh duối nước trong cuộc sống hàng ngày?

+ Hs thảo luận nhóm 2,3.

* HST: Nêu và hoạt động theo bạn. - Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối. Giếng nước phải được xây dựng thành cao, có nắp đậy. Chum vại, bể nước phải có nắp đậy.

- Cho đại diện nhóm trình bày.

- Hướng dẫn Hs việc nào nên và không nên.

- Tự đánh giá

- Chấp hành tốt các quy định về an toàn khi tham gia các phương tiện giao thông đường thuỷ. Tuyệt đối không lội qua suối khi trời mưa lũ, dông bão. * Kết luận:

3.3 Hoạt động 2: Một số nguyên tắc khi tập bơi và đi bơi:

* Mục tiêu: Nêu một số nguyên tắc khi tập bơi và đi bơi. * Cách tiến hành:

- Nên tập bơi và đi bơi ở đâu? - ở bể bơi.

- Nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ.

- Khi tập bơi hoặc đi bơi các em cần lưu ý điều gì?

+ Không xuống nước bơi lội khi đang ra mồ hôi.

+ Trước khi xuống nước phải vận động cơ thể để tránh cảm lạnh "chuột rút". - Đến bể bơi phải tuân thủ điều gì? - Phải tuân thủ nội quy của bể bơi: Tắm

sạch trước và sau khi bơi để giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân.

- Để đảm bảo sức khoẻ khi đi bơi em cần làm gì?

- Không bơi khi vừa no hoặc quá đói. * Kết luận:

- Nêu một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi.

* Chỉ tập bơi hoặc bơi ở nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định về bể bơi, khu vực bơi.

3.4 Hoạt động 3: Thảo luận (hoặc đóng vai).

* Mục tiêu: Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các em cùng thực hiện.

* Cách tiến hành:

- Chia lớp thành 2 nhóm TL các tình huống.

- Hs thảo luận

- Các nhóm thảo luận và nêu ra mặt lợi và hại của các phương án để tìm ra các giải pháp an toàn phòng tránh tai nạn sông nước.

Lớp nhận xét - bổ sung.

3.5 Hoạt động nối tiếp:

- Nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối nước trong cuộc sống?

- Theo em biết trẻ em có quyền gì? (* Trẻ em có quyền được chăm sóc bởi cha mẹ, gia đình. Có bổn phận biết tôn trọng, kính yêu và vâng lời ông bà cha mẹ ).

- Nhận xét giờ học. Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.

4.Củng cố - dặn dò.

Nhận xét tiết học - Theo dõi Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 08 tháng 10 năm 2013

ĐẠO ĐỨC

Lớp 2

CHĂM CHỈ HỌC TẬPI.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU:

-HS hiểu: Như thế nào là chăm chỉ học tập? Chăm chỉ học tập sẽ mạng lại lợi ích gì? -Thực hiện được giờ học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà

-KNS : Kỹ năng quản lí thời gian học tập của bản thân.

-Có thái độ tự giác trong học tập

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các phiếu thảo luận nhóm cho HĐ2 - Đồ dùng cho trò chơi sắm vai - VBT đạo đức

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức: - Hát

2. Kiểm tra bài cũ: Giờ trước chúng ta học bài gì? Tại sao lại cần chăm làm việc nhà?

-Nhận xét - đánh giá

3.Dạy bài mới:

+Chăm làm việc nhà

+Để giúp Ông Bà, Cha Mẹ, thể hiện tình cảm yêu thương đối với Ông Bà, Cha Mẹ.

3.1 Giới thiệu bài mới:

-Giờ hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu đạo đức học sinh mà ta cần có. Ghi đầu bài lên bảng.

-HS lắng nghe, nhắc lại bài.

-Để các em biết thế nào là chăm chỉ học tập

mời chúng ta cùng tìm hiểu. -HS lắng nghe.

3.2 Hoạt động 1: Xử lí tình huống:

«Mục tiêu: HS hiểu được một số biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập.

«Cách tiến hành:

-GV nêu tình huống: Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ đi chơi. Theo em bạn Hà phải làm gì khi đó?

-Gọi 1 vài nhóm thể hiện hình thức sắm vai -Nhận xét, kết luận: Khi đang học đang làm bài tập các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm học.

- Thảo luận nhóm đôi về cách cư xử tình huống và thể hiện đóng vai, cách giải quyết: Hà đi ngay cùng bạn, nhờ bạn làm bài tập rồi đi chơi, bảo bạn chờ cố làm xong bài tập mới đi.

3.3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

«Mục tiêu: Giúp Hs biết được một số biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập.

«Cách tiến hành:

- Phát phiếu học tập, yêu cầu HS: Hãy đánh dấu + vào ô trước biểu hiện của việc chăm chỉ học tập.

- HS nhắc lại yêu cầu.

a-Cố gắng hoàn thành bài tập được giao. b-Tích cực tham gia học tập cùng các

Một phần của tài liệu giao an2013- 2014 (Trang 159 - 162)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(171 trang)
w