III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định lớp:
BÀI 14: PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO
I. MỤC TIÊU:
- HS biết nguyên nhân, và cách phòng tránh bệnh viêm não
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình vẽ trong SGK/ 30 , 31
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định - Hát
2. Bài cũ: “Phòng bệnh sốt xuất huyết” - 2 HS trả lời câu hỏi - Nguyên nhân gây ra bệnh sốt xuất huyết là
gì?
+ Do 1 loại vi rút gây ra - Bệnh sốt xuất huyết được lây truyền như
thế nào?
+ Muỗi vằn hút vi rút gây bệnh sốt xuất huyết có trong máu người bệnh truyền sang cho người lành.
GV nhận xét, cho điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài:
3.2Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?”
- Hoạt động nhóm, lớp
+ Bước 1: GV phổ biến luật chơi -HS đọc câu hỏi và trả lời Tr 30 SGK và nối vào ý đúng
+ Bước 2: Làm việc cả lớp
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
GV nhận xét chốt lại đáp án: 1 – c; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a -HS trình bày kết quả : * Hoạt động 2: Tìm hiểu phòng tránh bệnh viêm não - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng
giải + Bước 1:
- GV yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1 , 2, 3, 4 trang 30 , 31 SGK và trả lời câu hỏi: +Chỉ và nói về nội dung của từng hình
+Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm não
-HS trình bày
-H1 : Em bé ngủ có màn, kể cả ban ngày (để ngăn không cho muỗi đốt) -H2 : Em bé đang được tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não
-H3 : Chuồng gia súc được làm cách xa nhà
-H4: Mọi người đang làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở, quét dọn, khơi thông cống rãnh, chôn kín rác thải, dọn sạch những nơi đọng nước, lấp vũng nước …
Bước 2:
- GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi :
+Chúng ta có thể làm gì để đề phòng bệnh viêm não ?
- Thảo luận và trả lời câu hỏi. - Lớp bổ sung
* GV kết luận: Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn sạch chuồng trại gia súc và môi trường xung quanh, giải quyết ao tù, nước đọng, diệt muỗi, diệt bọ gậy. Cần có thói quen ngủ màn kể cả ban ngày. Trẻ em dưới 15 tuổi nên đi tiêm phòng bệnh viêm não theo chỉ dẫn của bác sĩ.
- Đọc mục bạn cần biết 3. Tổng kết - dặn dò
- Xem lại bài
- Chuẩn bị: “Phòng bệnh viêm gan A” - Nhận xét tiết học
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘILớp 3 Lớp 3
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
- Phân tích được các hành động phản xạ
- Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống - Thực hành một số phản xạ
- GDKNS: - KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại.
- KN làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ. - KN ra quyết định để có những hành vi tích cự, phù hợp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong sgk phóng to
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu câu hỏi gọi HS trả lời:
+ Nêu 1 số phản xạ thường gặp trong cuộc sống?
3. Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hoạt động1: Làm việc với SGK
- GV chia nhóm 6, nêu nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận:
+ Khi bất ngờ dẫm phải đinh, Nam có phản ứng như thế nào?
+ Hoạt động này do não hay tuỷ sống điều khiển?
+ Sau khi rút đinh ra khỏi dép, Nam đã vứt đinh đó đi đâu? Việc làm đó có tác dụng gì?
- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- KL đáp án đúng, đánh giá, nhận xét
3.3 Hoạt động 2: Thảo luận
- GV yêu cầu từng cặp quay mặt vào nhau lần lượt nói cho nhau nghe về ví dụ của mình
- Yêu cầu HS trình bày
+ Theo em các bộ phận nào của cơ quan TK giúp ta học và ghi nhớ những điều đã học?
+ Vai trò của não trong hoạt động thần kinh?
- 2 HS trả lời:
+ Tay chạm vào nóng, rụt tay lại + Giật mình...
- Nghe giới thiệu
- Nhắc lại tên bài, ghi bài
a) Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động, suy nghĩ của con người
- HS thảo luận nhóm 6. Nhận nhiệm vụ
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1 trang 30 SGK trả lời câu hỏi
- HS đọc kĩ các câu hỏi trong phiếu và thảo luận rút ra câu trả lời:
-> Khi dẫm phải đinh bất ngờ, Nam đã rút chân lại
-> Não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam quyết định không vứt đinh ra đường
b) Nêu ví dụ những hoạt động, suy nghĩ của não điều khiển có sự phối hợp
- Mỗi HS suy nghĩ và tìm cho mình một ví dụ
2 HS ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe, đồng thời góp ý cho nhau để cùng hoàn thiện ví dụ
- Một số HS xung phong trình bày trước lớp VD của cá nhân để chứng tỏ vai trò cảu não trong việc điều khiển,
3.4 Hoạt động 3: Trò chơi
- Chuẩn bị một số đồ dùng như nhau vào 2 cái khay, gọi 1 số HS quan sát sau đó che lại, yêu cầu HS nhớ và viết lại tên các đồ dùng đó. Ai viết được nhiều nhất là người thắng cuộc
- Nhận xét, tuyên dương những HS làm đúng
phối hợp mọi hoạt động của cơ thể -> Đó là não
> Điều khiển, phối hợp mọi hoạt c) Ai thông minh hơn
- HS chơi trò chơi - HS khác động viên
Đánh giá ai là người thắng cuộc
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
---0o0---
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘILớp 2 Lớp 2