III. Hoạt động dạy học:
1. Kiờmtra bài cũ: 4’ HS viết bảng con 2 từ:
KỂ CHUYỆN ĐÃ CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.MỤC TIấU:
-Kể lại một cõu chuyện cú thật về truyền thống tụn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm đối với thầy cụ giỏo.
-Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện. -GD tớnh mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp.
II.ĐỒ DÙNG: –Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 5’ Gọi 1 số HS lờn bảng kể chuyện theo yờu cầu tiết trước. GV nhận xột.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Giới thiệu, nờu yờu cầu tiết học. b. Hướng dẫn HS tỡm hiểu yờu cầu của đề bài. + Gọi HS đọc đề bài. Trong sgk:
1) Kể lại một cõu chuyện mà em biết trong cuộc sống núi lờn truyền thống tụn sư trọng đạo của ngừời Việt Nam ta.
2) Kể lại một kỉ niệm về thầy giỏo hoặc cụ giỏo của em,qua đú thể hiện lũng biết ơn của em đối với thầy cụ.
+GV gạch chõn dưới những từ ngữ quan trọng của đề.
+Giải nghĩa cụm từ: Tụn sư trọng đạo: Tụn trọng thầy cụ giỏo, trọng đạo học.
+Gọi HS nối tiếp đọc cỏc gợi ý trong sgk.
+Gọi một số HS giới thiệu truyện sẽ kể trước lớp +Yờu cầu HS ghi nhanh dàn ý cõu chuyện sẽ kể trước lớp.
+GV treo bảng phụ ghi lại cỏch kể chuyện lờn bảng hướng dẫn HS cỏch kể.
c. Tổ chức cho HS thực hành kể chuyện. +Tổ chức cho HS tập kể trao đổi trong nhúm. +Gọi HS lờn thi kể trước lớp. Treo bảng phụ ghi tiờu chớ đỏnh giỏ, nhận xột, bỡnh chọn bạn kể. +GV nhận xột, đỏnh giỏ từng HS.
-Nhận xột, bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất.
3. Củng cố-Dặn dũ: 1’
Hệ thống bài. Nhận xột tiết học.
Dặn HS tập kể cho bạn bố, người thõn nghe. Chuẩn bị tiết kể chuyện sau.
Một số HS kể. Lớp nhận xột, bổ sung.
HS đọc đề bài. Đọc cỏc gợi ý trong sgk.
+HS gới thiệu truyện sẽ kể trước lớp.
+Lập dàn ý chuyện kể .
-HS tập kể, trao đổi trong nhúm. Thi kể trước lớp. -Nhận xột, bỡnh chọn bạn kể.