Công tác dạy nghề cho LĐNT đã được sự quan tâm đầu tư của các cấp chính quyền từ trung ương đến địa phương, điều này đã được cụ thể hóa thông qua các văn bản chỉ đạo:
Hội đồng nhân dân tỉnh Tuyên Quang khóa XVII – Kỳ họp Thứ hai, đã ra Nghị quyết số 04/NQ-HĐND ngày 15/7/2011 về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh 5 năm 2011 - 2015.
Hội đồng nhân dân Tỉnh Tuyên Quang khóa XVII – Kỳ họp Thứ tư, đã ra Nghị quyết số 06/2012/NQ-HĐND ngày 05/4/2012 về Quy hoạch phát triển công nghiệp tỉnh đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030; Nghị quyết số 07/2012/NQ-HĐND ngày 05/4/2012 về Quy hoạch phát triển nông nghiệp tỉnh đến năm 2020, định hướng đến năm 2030.
Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Quyết định số 191/QĐ-UBND, về việc phê duyệt Đề án "Đào tạo nghề cho LĐNT đến năm 2020" tỉnh Tuyên Quang. Hàng năm có kế hoạch triển khai xây dựng dạy nghề cho LĐNT.
Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Quyết định số 06/2011/QĐ-UBND, ngày 31/5/2011 về việc quy định chi phí đào tạo nghề và mức hỗ trợ chi phí học nghề cho LĐNT trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang. (Chi phí đào tạo nghề cho 32 nghề, trong đó có 11 nghề nông nghiệp và 21 nghề phi nông nghiệp.
UBND tỉnh chỉ đạo kiện toàn hệ thống tổ chức và quản lý đào tạo nghề từ tỉnh tới cơ sở. Các huyện, xã đã phân công nhiệm vụ cho cán bộ làm công tác lao động việc làm theo dõi và quản lý dạy nghề trên địa bàn.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên dạy nghề của các cơ sở dạy nghề trên địa bàn được đầu tư tăng cường nên chất lượng đào tạo nghề được nâng lên từng bước đáp ứng được nhu cầu của thị trường lao động.
Công tác giải quyết việc làm cho người lao động sau học nghề đã được quan tâm. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp có việc làm cao, một số nghề như May công nghiệp, trồng trọt, chăn nuôi thú y, thuỷ sản trên 74% học sinh sau khi tốt nghiệp
tạo được việc làm bằng chính nghề đã học góp phần giảm tỷ lệ hộ nghèo tại địa phương. Một số LĐNT sau khi học nghề đã trở thành hộ khá, hộ giàu.
Công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cho người lao động về vai trò ý nghĩa của công tác đào tạo nghề đối với quá trình phát triển kinh tế - xã hội luôn được quan tâm. Nhận thức của các cấp, các ngành và của toàn xã hội về dạy nghề đã có bước chuyển biến tích cực.
Công tác hướng dẫn, thanh tra, kiểm tra hoạt động dạy nghề được quan tâm thường xuyên từ khâu đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị dạy nghề đến khâu tổ chức và triển khai quá trình đào tạo đối với tất cả các cơ sở dạy nghề trên địa bàn tỉnh. Hoạt động thanh tra, kiểm tra tập trung vào các nội dung thực hiện chế độ chính sách, quy định của Nhà nước về dạy nghề, chương trình, nội dung và quy trình đào tạo nghề; nề nếp dạy và học, chất lượng đào tạo, việc quản lý cấp phát bằng nghề, chứng chỉ nghề.