XII. 6 NGUYÊN TẮC PHÁT TRIEN TRÍ NĂNG CHO TRẺ NHỔ CỦA Â u
NGUYÊN TẮC NÂNG CAO TRÍ NĂNG ĐẶC HIỆU CỬA ĐẠ
Một nhân viên quản lý vườn thú Hawaii của Mỹ kể lại chuyện có 4 em nhỏ tói thăm quan vườn thú này:
Trong số 4 em đó có một em vừa nhìn thấy đàn voi đã nói ngay con voi nào là voi châu Phi, con voi nào là voi An Độ, khiến mọi người không khỏi ngạc nhiên. Nhân viên vườn thú tò mò hỏi em đó: “Làm sao em biết đưực đâu là voi châu Phi đâu là voi ấn Độ?” Em đó trả lòi ngay: “Bởi vì con voi đó nhỏ hon nhiều so với con voi châu Phi mà em biết”. Một em khác bổ sung thêm:
“Hon nữa, con voi mẹ đó không có ngà! Voi mẹ ấn Độ không mọc ngà, chỉ có voi mẹ châu Phi mói mọc ngà thôi!”
Thì ra, hai đứa trẻ trên đều đã được nâng cao trí năng, học vấn uyên bác hon nhiều so vói các bạn cùng tuổi. Chúng không những có kiến thức sâu rộng về động vật mà còn có thể nói được tên gọi khoa học của một số loài động vật, và còn có thể dùng các thứ tiếng như Nhật, Đức, Pháp và Tây Ban Nha để kể cho mọi người nghe nhũng câu chuyện thú vị về các con vật đó. Kết quả của việc đọc hiểu sóm đã giúp các em này có thể đọc đưực những cuốn sách có trình độ của trẻ 8 tuổi trở lên. Đưực biết, bài tập nâng cao trí năng của các em nhỏ
này đưực thiết kế từ phương pháp nâng cao trí năng đặc hiệu của trường Đại học Hawaii (Mỹ).
Khoá trình nâng cao trí năng đặc hiệu của Đại học Hawaii có hơn 200 loại, rất hữu ích trong việc nâng cao khả năng quan sát, khả năng đọc hiểu, khả năng âm nhạc, trí năng xúc giác, khả năng hội họa, khả năng viết sách, khả năng học ngoại ngữ... Các loại khoá trình nâng cao trí năng đặc hiệu đó đều có một đặc điểm chung là “chơi mà học, học mà chơi”.