- Tổ chức hoạt động “Hướng về cội nguồn” mang tính truyền thống như: Tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy các di tích lịch sử, văn hoá cách mạng ở địa phương, từ đó giáo dục lòng yêu nước, tự hào về dân tộc cho học sinh mà Côn Đảo là một di sản chứng tích lịch sử rất hào hùng.
- Tổ chức hoạt động “Một ngày làm công nhân vệ sinh” với các hoạt động quét rác, nhặt rác bãi biển, thu gom và phân loại rác thải, … cùng với các công nhân vệ sinh và các anh chị Đoàn viên để cho HS lao động và có ý thức gìn giữ môi trường xung quanh mình. Hoạt động này nhằm giúp các em nhận thức rõ hơn giá trị lao động từ đó có thái độ đúng với người lao động, góp phần bảo vệ thành quả lao động, xây dựng quê hương của mình sạch đẹp.
3.2.2.3. Cách thức tiến hành
Tăng cường quản lý GD KNS thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp với việc đa dạng hoá các hoạt động ngoại khóa, các trường cần chỉ đạo tổ chức phải đa dạng hóa các hình thức hoạt động GD ngoài giờ, khắc phục tính đơn điệu, lặp đi lặp lại một vài hình thức đã quá quen thuộc với học sinh.
- Tổ chức lồng ghép vào các hoạt động: Sinh hoạt vào giờ chào cờ đầu tuần nhằm đánh giá hoạt động của toàn trường, những ưu điểm và tồn tại hạn chế của các tập thể và cá nhân trong tuần, báo cáo kết quả thi đua, rèn luyện của các tập thể, phát động phong trào thi đua; Sinh hoạt lớp cuối tuần do ban cán sự lớp tự tổ chức dưới sự giúp đỡ cố vấn của giáo viên chủ nhiệm theo chủ đề trong chương trình hoạt động GD ngoài giờ của nhà trường; Tổ chức các câu lạc bộ Bảo vệ môi trường, câu lạc bộ Khoa học, câu lạc bộ Tiếng Anh, ... Đây cũng là một trong những hoạt động GD giúp các em có được các KNS như: KN tư duy sáng tạo, KN tư duy phê phán, KN hợp tác, KN trình bày trước đám đông…