43 13, 011 47, 85 21,7 10 Phối hợp với hội CMHS GD KNS cho HS 0 0 8 34,8 9 39,1 6 26,
2.4.1. Thực trạng xây dựng kế hoạch GD KNS cho HSTrH Côn Đảo
Xây dựng kế hoạch GD KNS cho HSTrH là vô cùng quan trọng. Tác giả đã tiến hành khảo sát bằng phiếu đối với 44 cán bộ quản lý và giáo viên. Kết quả thể hiện ở bảng 2.17.
Bảng 2.17. Các kế hoạch GD KNS
TT Kế hoạch thực hiện GD KNS lượngSố lệ %Tỷ
1 Kế hoạch lồng ghép GD KNS theo các tiết học trong năm 44 100
2 Lập kế hoạch GD KNS theo từng tuần 5 11,4
3 Lập kế hoạch GD KNS theo từng tháng 20 45,5
4 Lập kế hoạch GD KNS theo từng học kỳ 41 93,2
5 Lập kế hoạch GD KNS theo các ngày lễ lớn của đất nước 21 47,7 6 Lập kế hoạch GD KNS theo các cuộc phát động thi đua 44 100
7 Lập kế hoạch GD KNS theo chủ đề chủ điểm của năm học 43 97,7 Kết quả đã hiển thị qua bảng 2.17 cho chúng ta thấy được nhà trường đã có một kế hoạch cụ thể chi tiết GD KNS cho học sinh, kế hoạch theo chủ đề chủ điểm của cả năm học đạt mức 97,7%; lồng ghép GD KNS trong các tiết học hay các cuộc phát động thi đua được phát huy 100%; các kế hoạch khác cũng được nhà trường tận dụng tối đa công tác GD KNS. Song kế hoạch thực hiện vẫn còn chưa được thường xuyên: chỉ có 11,4% trong kế hoạch GD KNS theo mỗi tuần hay 45,5% theo tháng. Do vậy các trường cần có một kế hoạch thường xuyên hơn trong công tác GD KNS cho học sinh mới nâng cao được chất lượng KNS cho học sinh. Hơn thế nữa, tùy thuộc vào thời tiết các mùa tại huyện Côn Đảo, lãnh đạo các đơn vị giáo dục có thể xây dựng các kế hoạch cho học sinh tham gia các hoạt động phối hợp với Vườn Quốc gia Côn Đảo đi tìm hiểu về sinh thái rừng và biển; phối hợp với Ban quản lý Di tích lịch sử cho các em “về nguồn”…