- Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động tự học của sinhviên
2.1.3. Quy mô và chất lượng đào tạo của Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An
nghiệp Long An
Nhà trường có các bậc đào tạo: Trung cấp, Cao đẳng, Đại học, Cao học với 2 hình thức: chính quy và không chính quy.
Hiện nay, tổng số sinh viên và học sinh đang theo học tại Trường đã lên đến con số gần 10.000 người, bao gồm các bậc học Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp, với các hình thức đào tạo chính quy và không chính quy, bên cạnh còn có các hình thức đào tạo khác như văn bằng thứ hai, vừa học vừa làm, … các khoá học ngắn hạn cấp chứng chỉ, các chương trình ngoại ngữ A, B, C, v.v... Bên cạnh đó, nhà trường còn liên kết với các trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp Hồ Chí Minh, Đại học quốc gia Tp Hồ Chí Minh, Đại học Đà Lạt, Đại học Cần Thơ, Đại học Vinh,… để đào tạo thêm một số ngành nghề mà nhà trường chưa đào tạo. Với sự đa dạng về hình thức đào tạo như vậy, Nhà trường đã từng bước đáp ứng được nhu cầu của xã hội về nguồn nhân lực cho tỉnh long An và các tỉnh lân cận.
Việc tổ chức các hoạt động đào tạo được Nhà trường triển khai đúng quy chế, với phương thức mềm dẻo, phát huy được tính tích cực của người học, hướng đến nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện. Phương thức tổ chức đào tạo và đánh giá chất lượng đào tạo luôn được Nhà trường quan tâm, được đa dạng hoá phù hợp với đặc thù từng chuyên ngành đào tạo.
Ngoài ra, các hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống, phát triển Đảng trong sinh viên luôn được Nhà trường quan tâm. Chi bộ Nhà trường
với 33 đảng viên đã xây dựng kế hoạch và tích cực triển khai hoạt động bồi dưỡng, phát triển đảng viên là sinh viên, trong năm 2014 chi bộ nhà trường đã có 3 sinh viên là Đảng viên. Sinh viên, học viên của Trường có nhận thức chính trị đúng đắn, có đạo đức và lối sống lành mạnh, tích cực tham gia các hoạt động xã hội, tập thể, nổi bật là phong trào tình nguyện do Đoàn Thanh niên tổ chức.
Các hoạt động giáo dục về giá trị truyền thống, đạo đức cách mạng đã được Nhà trường, các tổ chức Đoàn thể quan tâm thực hiện định kỳ trong năm học và trong những ngày lễ lớn của dân tộc, ngày truyền thống của Trường, Khoa, qua đó nâng cao ý thức, trách nhiệm đối với bản thân và xã hội của người học. Việc triển khai kịp thời Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện sinh viên của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đem lại nhiều hiệu quả cho công tác quản lý, giáo dục sinh viên.
Nhà trường không chỉ đảm bảo tốt các điều kiện trong quá trình học tập mà còn hướng đến các hoạt động định hướng về việc làm, bổ trợ thêm các kỹ năng mềm thông qua các câu lạc bộ kỹ năng mềm về các diễn đàn nghề nghiệp - việc làm, hội chợ việc làm, tiếp xúc với doanh nghiệp, các hoạt động hướng nghiệp v.v.
Chất lượng đào tạo hệ chính quy đã từng bước được nâng cao, đáp ứng được mực tiêu đào tạo của ngành giáo dục và nhu cầu phát triển của xã hội. Dưới đây là bảng thống kê kết quả tốt nghiệp của sinh viên chính quy trong 3 năm từ 2012 -2014.
Bảng 2.1. Thống kê kết quả tốt nghiệp của sinh viên hệ Đại học chính quy qua 3 năm học
Năm học Tổng Xuất sắc Giỏi Khá TB Khá Trung bình
2011-2012 1550 5% 16% 35% 29% 15%
2012-2013 1260 8% 16% 37% 28% 11%
(Nguồn: Phòng Đào tạo)
Chi bộ và Ban Giám hiệu luôn luôn chú trọng và đề cao cải tiến chất lượng đào tạo. Về chất lượng giáo dục đã từng bước cãi thiện đáp ứng được xu thế phát triển chung của xã hội. Tỷ lệ sinh viên đạt kết quả học tập loại xuất sắc, giỏi, khá tăng lên, tỷ lệ đạt Trung bình Khá và Trung bình có phần giảm.
Với đội ngũ giảng viên nhiều kinh nghiệm, tâm huyết, có trình độ chuyên môn tốt, cùng với đội ngũ quản lý có phẩm chất đạo đức tốt, có tinh thần trách nhiệm cao đã góp phần từng bước nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Hàng năm, nhà trường đã đào tạo và cung cấp cho xã hội hàng nghìn nhân lực chất lượng cao, phục vụ đắc lực sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước, địa phương. Chất lượng sinh viên tốt nghiệp được các nhà tuyển dụng, chuyên môn đánh giá tốt. Trước 2007, tại các cơ sở lao động ít có bóng dáng người lao động tốt nghiệp đại học, thì hiện nay số sinh viên tốt nghiệp tại trường ĐH KTCN Long An góp phần nâng số lao động có bằng đại học trong tỉnh Long An và các tỉnh lân cận.
Để khẳng định những thành quả bước đầu đạt, trong 2 năm liên tiếp 2011- 2012 và 2012-2013 nhà trường là đơn vị duy nhất ngoài công lập được Bộ GD&ĐT tặng bằng khen.