giáo viên Giáo dục công dân
Nhằm đáp ứng được chương trình đổi mới giáo dục phổ thông và tiến tới thay đổi sách giáo khoa và đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực của học sinh trong dạy học môn Giáo dục công dân ở các trường Trung học phổ thông. Cần tăng cường bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên Giáo dục công dân cụ thể là:
Một là, đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân.
Các Sở, Phòng và các phổ thông chỉ đạo giáo viên dạy môn giáo dục công dân dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh. Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của học sinh. Trong tiết học dạy học cần gắn
với thực tế của địa phương và điều kiện của nhà trường, phải gắn với việc thực hành vận dụng kiến thức, dạy học theo hướng tích hợp.
Khuyến khích giáo viên thường xuyên sử dụng các hình thức dạy học như: kể chuyện đạo đức, pháp luật, xây dựng tiểu phẩm, xem phim tư liệu, cho học sinh thảo luận nhóm các vấn đề liên quan đến thực tế đời sống, gúp học sinh nắm bắt vấn đề nhanh, hiểu và nhớ nay tại lớp.
Hai là, tổ chức các hội nghị chuyên đề, hội thảo. Nhà trường định hướng và khuyến khích giáo viên dạy giáo dục công dân tổ chức các tiết giảng chuyên đề liên quan đến tình hình chấp hành pháp luật, đến hành vi đạo đức của học sinh. Mở rộng giao lưu chuên đề các cụm trường nhằm trao đổi kinh nghiệm về kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh.
Ba là, tiến hành nhiều hình thức tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ cho giáo viên đặc biệt là các lớp bồi dưỡng ngắn hạn về kỹ năng sư phạm và phương pháp dạy học. Cần có thêm nhiều lớp tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên Giáo dục công dân.
Bốn là, có thêm các chính sách thiết thực và cụ thể để nâng cao đời sống và điều kiện làm việc của đội ngũ giáo viên để tăng cường tình yêu nghề nghiệp, quan tâm đến trao dồi phẩm chất và năng lực chuyên môn.