8. Cấu trúc luận văn
3.3.5. Xây dựng môi trường sư phạm thuận lợi cho hoạt động của đội ngũ
xây dựng đội ngũ giáo viên kế cận, đủ mạnh để có thể gánh vác trách nhiệm của thế hệ đi trước với các nội dung đó là:
+ Lựa chọn một số giáo viên trẻ có năng lực, phẩm chất cử đi đào tạo sau Đại học hoặc nghiên cứu sinh.
+ Thử thách một số công việc đòi hỏi có sự nổi trội về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, cũng như khả năng tập hợp, huy động các nguồn lực để hoàn thành nhiệm vụ được giao.
+ Đưa họ vào những vị trí, những hoạt động đòi hỏi tinh thần trách nhiệm để họ rèn luyện và tự khẳng định mình về năng lực chuyên môn cũng như tích lũy những kinh nghiệm để xây dựng củng cố uy tín trong tập thể.
*Cách thực hiện
Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao với những nội dung thiết thực, với những đối tượng cụ thể.
Trung tâm bồi dưỡng chính trị cần quan tâm tạo điều kiện thuận lợi để đội ngũ giáo viên nói chung và giáo viên đầu đàn có thể giao lưu, trao đổi, tham quan học hỏi kinh nghiệm đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học ở các Trung tâm bồi dưỡng chính trị trong và ngoài Tỉnh.
Có kế hoạch giúp đỡ kèm cặp giáo viên mới, giáo viên yếu về chuyên môn nghiệp vụ sư phạm.
Tham mưu với cấp ủy có thể để đạt, bổ nhiệm một số chức danh để tạo điều kiện phát huy hết khả năng chuyên môn cũng như quản lý phát triển đội ngũ giáo viên của Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp Huyện.
3.3.5. Xây dựng môi trường sư phạm thuận lợi cho hoạt động của đội ngũ giáo viên giáo viên
*Mục tiêu của biện pháp
Cùng với việc hoàn thiện cơ chế quản lý, đổi mới công tác đánh giá, xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết nhất trí, biết học hỏi sẽ tạo ra môi trường thuận lợi để khuyến khích tiềm năng của mỗi giáo viên và toàn bộ đội ngũ giáo viên có điều kiện và cơ hội phát huy năng lực nghề nghiệp, cống hiến tích cực và đạt
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 79 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
được kết quả công tác cao nhất, phù hợp với khả năng chia sẻ, năng lực tự học và hợp tác trong đội ngũ giáo viên của các Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp Huyện tỉnh Bắc Ninh.
*Nội dung của biện pháp
Xây dựng tập thể giáo viên Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp Huyện tỉnh Bắc Ninh có chung tầm nhìn, quan điểm, phát huy nỗ lực của mỗi cá nhân trên con đường hoàn thiện chính bản thân mình đề hướng dẫn mục tiêu của Trung tâm bồi dưỡng chính trị là không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng và hoàn thành mọi nhiệm vụ của cấp ủy giao phó.
*Cách thực hiện
Thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ trong quản lý, lãnh đạo của Trung tâm, luôn luôn tạo được sự đồng thuận trong đội ngũ giảng viên, tạo được môi trường tốt cho giảng viên rèn luyện, làm việc có kỷ cương, kỷ luật và khoa học.
Kế hoạch hóa các chương trình hành động, lôi cuốn mọi người cùng tham gia.
Tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ giảng viên được tiếp cận với các Tổ chức cơ sở Đảng, với thực tiễn công tác ở địa phương, đồng thời có điều kiện tiếp xúc với các công nghệ tiên tiến và phương tiện dạy học hiện đại nhằm phát huy được tính chủ động, năng động, sáng tạo của giảng viên.
Luôn luôn thực hiện chế độ công khai, dân chủ công bằng trong thực hiện các chế độ, chính sách đối với đội ngũ giảng viên, tạo động lực cho đội ngũ giảng viên phát triển.